调查周围环境中的生物.ppt

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1、知识链接1.在自然界中，凡是具有_____的物体就叫生物2.生物的基本特征有：_________________、________________、_________________、_________________、______________、__________________、________________________。3.下面是猫和老鼠的部分生命现象，衣分析说明它们属于生物的哪些特征。⑴猫生小猫属于___________。⑵小猫长成大猫属于_____________。⑶鼠听到猫叫，立即躲在

2、洞里的现象属于____。⑷猫吃老鼠属于____________。生命生物的生活需要营养生物能进行呼吸生物能排出体内产生的废物生物能对外界刺激作出反应生物能生长和繁殖生物具有遗传和变异的特性除病毒以外，生物都是由细胞构成的______生物能繁殖生物能生长生物能对外界刺激作出反应生物的生活需要营养“不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀

3、们在这里弹琴。……”——鲁迅《从百草园到三味书屋》第二节调查周边环境中的生物1、这段文字中提到了哪些生物？2、鲁迅先生叙述这些生物是不是杂乱无章的？是如何叙述的？能不能根据你现在的知识说出它们是哪类生物？从百草园到三味书屋碧绿的菜畦光滑的石井栏高大的皂荚树紫红的桑椹黄蜂鸣蝉蟋蟀油蛉云雀科学探究的基本方法观察法调查法实验法森林资源调查人口普查怎样调查呢这就要对调查做一个计划。你用什么方式和工具进行调查？比如：你为什么调查？你要调查什么?你调查的工作步骤是什么呢？你为什么调查？或你要调查什么？————调查目的

4、比如：我想了解校园的草坪上有哪些生物。我想知道池塘里有几种颜色的青蛙。我想知道水中的蛇和山上的蛇有什么不同。你用什么方式和工具进行调查？———材料和用具材料和用具需要根据调查的内容而定。一般先要写一张调查表。要用笔记录。放大镜，望远镜，照相机，录音机等一张调查表必备的栏目有哪些？固定内容：调查人、班级、调查地点、调查时间、有的还有调查时的天气情况自行设计内容：与具体调查内容有关调查人班级调查地点调查时间天气情况生物名称数量生活环境调查表的设计你调查的工作步骤是什么？————方法步骤1、选择调查范围2、分

5、组3、设计调查路线4、调查记录5、归类6、将归好类的生物的资料进行整理，写在笔记本上。想一想：对调查到的生物该怎样分类？植物动物其他生物陆生生物水生生物作物家禽家畜宠物……按照用途来分按照生活环境来分按照形态结构来分123植物动物细菌真菌形态结构特点生物的归类陆生生物水生生物生活环境用途作物家禽家畜宠物宠物狗宠物蜥蜴鹦鹉请同学们对下面生物进行分类睡莲注意事项：调查是一项科学工作，要认真观察，如实记录。不能凭个人好恶取舍。2.不要损伤植物和伤害动物，不要破坏生物的生活环境。3.注意安全。要集体行动，不要攀爬高

6、处，不要下水。三、总结调查身边的生物调查的一般过程生物的归类注意事项：个人安全，爱护生物资源，调查全面细致，如实记录明确调查目的、调查对象选择材料用具方法步骤选择调查范围分组设计调查路线调查归类整理写出调查报告按照形态结构特点：植物、动物、其他生物按照生活环境：陆生生物、水生生物按照用途：作物、家禽、家畜、宠物下列哪项不属于调查？A人口普查B森林资源调查C水资源抽样调查D仔细观察牛并拍照D下列生物按生活环境划分的一组是:A.猫头鹰和鼠B.鱼和河水C.空气和阳光D.狗和水草下列各项中所列生物都是植物的是:

7、A.柳树、珊瑚、仙人掌B.捕蝇草、玉米、螺旋藻C.枯叶蝶、仙人掌、地衣D.蘑菇、捕蝇草、珊瑚(3)要调查全国初一年纪学生的平均身高()A.逐一记录每一名初一年级学生的身高，求其平均值B.抽取某一城市某一学校初一年级学生的身高，求其平均值C.抽查不同地区初一学生的身高，求其平均值D.逐一记录本校初一学生的身高，求其平均值C请分析以下材料：A、含羞草B、睡莲C、斑马D、蘑菇E、小鸡F、阳光G、山H、珊瑚礁I、钟乳石J、机器人K、鲸L、金鱼M、恐龙化石（1）以上属于生物的是。（2）按生活环境，上述材料中的生物可划

8、分为陆生生物和水生生物。那么：陆生生物是；水生是。A、B、C、D、E、K、LA、C、D、EB、K、L动物：植物：水生生物:陆生生物：牦牛、乌龟、虾、鱼、麻雀、蜈蚣、蜘蛛杨树、青稞、海带乌龟、虾、鱼、海带杨树、牦牛、青稞、麻雀蜈蚣、蜘蛛给下列生物按要求进行归类杨树、牦牛、青稞、乌龟、虾、鱼、麻雀、蜈蚣、海带、蜘蛛1、在调查活动中除〔〕外都是不可取的A飞檐走壁，采摘高处的野果B避开不喜欢的动物C采下新鲜的野果，趁鲜品