物理人教版九年级全册内能课件.2内能.ppt

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1、内能第十三章第２节机械能运动的足球具有动能拉伸的弹簧具有势能分子和足球、孩子是否有相似之处？1．分子具有动能和势能宏观物体由于运动而具有动能，因为受到重力和弹力而具有势能。构成物质的分子在不停地做热运动，同样具有动能，而分子间具有相互作用力，又使得它们具有势能。机械能与整个物体的机械运动情况有关，内能与物体内部分子的热运动和分子间的相互作用情况有关，所以内能是不同于机械能的另一种形式的能。2．物体的内能构成物体的所有分子，其热运动的动能与分子势能的总和，叫做物体的内能。内能的单位是焦耳（J）因为所有的物体的分子都在不停地做无规则

2、运动，所以一切物体任何情况下都具有内能。冰山有内能吗？内能与温度的关系物体温度越高，分子热运动越剧烈，内能越大，质量相同的一杯热水和冷水相比，热水的内能大。温度高的物体内能一定大吗？不一定，还取决于分子数目的多少，如一滴热水和一桶凉水，凉水内能会大。1．一个物体温度降低时内能减少，温度升高时内能增大。2．改变物体内能的方法二、物体内能的改变你怎样让一段50cm的铁丝温度升高呢？1．用火焰加热2.太阳晒3.用手搓4.用手焐5.在地上摩擦6.用锤子不断敲击7.反复弯折8.……将这些方法分两类，说说你分类的原则是什么？用温度更高的物体

3、使铁丝温度升高温度升高的过程，往往伴随着运动热传递做功使铁丝温度升高1．用火烧2．太阳晒4．用手焐3．用手搓5．在地上摩擦6．用锤敲7．反复弯折（1）热传递可以改变内能2．改变物体内能的方法发生热传递时，高温物体内能减少，低温物体内能增加。在热传递过程中，传递能量的多少叫做热量，热量的单位是焦耳。热传递条件：两物体存在温度差最终结果：两者温度相同实质：能量的转移热传递改变物体内能的生活实例:烤火、烧水、煮饭、加热物体、、、、、、两个实验中，通过什么途径改变了玻璃容器内空气的内能？实验观察2实验观察1结论：对物体做功，内能增加，温

4、度升高。物体对外做功，内能减少，温度降低。（2）做功可以改变物体的内能（2）做功可以改变内能做功改变内能的本质：机械能与内能的相互转化。解释现象练一练1、下列说法正确的（AD）A、炽热的铁水具有内能B、0℃的冰没有内能C、物体运动得越快，内能越大D、物体温度越高内能越大2．老师在做“向装有少量水的瓶子内打气”的实验过程中，不断的向瓶内打气，使得瓶内的水蒸气，气压增大，水蒸气的内能（填“增加”或“减少”），温度（填“升高”或“降低”）。当瓶塞跳起来时，可以看到瓶内出现，这是因为水蒸气对瓶塞，内能（填“增加”或“较少”）。温度（填“

5、升高”或“降低”）。水蒸气而成小液滴。白雾未消失时，如果马上盖上塞子，再次向瓶内打气，则会看到。增加升高白雾做功减少降低液化白雾马上消失练一练3．在下列选项中，物体内能的改变是通过做功实现的是（）A．在炎热的夏天，在啤酒中放入一些冰块，啤酒变凉C．行驶的汽车，轮胎会变热B．太阳能热水器水箱中的水被晒热D．划火柴，火柴燃烧CD练一练想以想4、理解下列“热”字的含义（1）天气好热（2）摩擦生热（3）物体放热（4）电炉很热内能的概念是什么因素决定了内能的大小？改变内能的两种方式是什么？怎么区别？课堂小结