语文人教版部编七年级上册20 狼.ppt

《语文人教版部编七年级上册20 狼.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、授课人：和静一中张平写鬼写妖高人一等刺贪刺虐入木三分东郭先生和狼的故事学习目标：1.了解有关蒲松龄和《聊斋志异》的文学常识；熟读课文，了解文意，理解重点文言词语。（重点）2.学习本文叙事简洁、情节曲折紧张的特点；理解文章主旨。（难点）3.学习屠户勇敢机智地与邪恶势力做斗争的精神。（重点）关于作者：蒲松龄（1640—1715），字留仙，号柳泉居士，清代文学家，世称聊斋先生，山东淄川（今属淄博）人。创作出了杰出的文言小说集《聊斋志异》。写作背景：本文选自《聊斋志异》卷六。原文共三则，本文选的是第二则，写的是一个屠户半路遇狼、杀狼的故事。明末清初时，汉人有双重的人生态度：一

2、方面是抗清反满的遗民态度，另一方面则是高压之下对清朝异族统治者的臣服。蒲松龄受到这种双重人格的影响，所以有了《聊斋志异》一书。蒲松龄醉心科举，一心想求取功名；他才华横溢，然而屡试不第。强烈的反差使他愤愤不平，这种情绪贯穿他的一生，同时也深刻地影响了他对社会和人生的态度、取向以及评判。从某种意义上说，《聊斋志异》就是这一思想的产物。全书491篇，多以鬼狐故事反映现实生活，表露作者情感。活动一：读一读一读：自读。请同学们大声自由朗读，感知课文内容，用自己的话说说课文讲述了一个什么故事，并感知课文结构。读一读：二读：小组合作，朗读喜欢段落，可选派代表展示，也可小组成员共同展

3、示，力求读准节奏和故事情节的变化。同学们听读课文后，说说故事情节，力求语言简洁。活动二：练一练一、检测读音，读准字音1、缀行甚远（）屠大窘（）2、苫蔽成丘（）奔倚其下（）3、眈眈相向（）少时（）4、目似暝（）止露尻尾（）5、狼亦黠矣（）顷刻两毙（）一、读准字音1、缀行甚远（zhuì）屠大窘（jiǒng）2、苫蔽成丘（shàn）奔倚其下（yǐ）3、眈眈相向(dāndān）少时（shǎo）4、目似暝（míng）止露尻尾(lù）5、狼亦黠矣（xiá）顷刻两毙（qǐng）练一练：（将自主完成的书面练习，进行小组合作交流。交流完成后，小组展示。）二、辨析一词多义1、一狼得骨止（

4、）止有剩骨（）2、盖以诱敌（）恐前后受其敌（）3、一狼洞其中（）以攻其后也（）4、目似暝，意暇甚（）意将隧入以攻其后也（）二、辨析一词多义1、一狼得骨止（停止）止有剩骨（仅、只）2、盖以诱敌（敌人）恐前后受其敌（攻击）3、一狼洞其中（代指柴草堆）以攻其后也（代指屠户）4、目似暝，意暇甚（这里指神情、态度）意将隧入以攻其后也（企图、打算）练一练：三、写出课文最后一段话的意思，说明它在文中的作用。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。译文：作用：四、语段阅读理解：课文第四段1、解释字词：方、薪、尻、股2、指出红色字的意思:其一犬坐于前（）一狼洞其中（）已将隧入

5、（）又数刀毙之（）3、解说词句的意思少时、径去、屠暴起、乃悟前狼假寐、盖以诱敌练一练：活动三：品一品（小组合作探究讨论，品析时，请记下至少两处。）《狼》故事篇幅短小，结构紧凑，语言简洁、生动。举例说明语言简洁、生动、富有表现力的特点。示例:晚：说明当时路上无人，屠夫处于无援境地。仍从：写狼的贪婪，狼的胆子越来越大，得寸进尺，步步紧逼。一狼径去：“径”字用得巧妙，写狼别有用意。留下悬念，为狼的狡诈埋下伏笔。活动四：背一背请同学们根据板书内容背诵课文，看谁记得又快又准确。发挥想象，将本文改编成一则白话故事。注意充实内容，增加对人物语言、动作、心理等的描写。（写在积累本上“

6、周末练笔一栏”）作业：谢谢大家再见读一读：三读：请同学们齐读课文，正确划分节奏。(只划一处)1.而两狼之并驱如故。2.其一犬坐于前。3.禽兽之变诈几何哉？1.而两狼/之并驱如故。2.其一/犬坐于前。3.禽兽之变诈/几何哉？狼一屠/晚归，担中/肉尽，只有/剩骨。途中/两狼，缀行/甚远。屠惧，投以骨。一狼/得骨/止，一狼/仍从。复/投之，后狼止/而/前狼又至。骨/已尽矣，而/两狼/之并驱/如故。屠/大窘，恐/前后受其敌。顾/野/有麦场，场主/积薪其中，占蔽/成丘。屠/乃奔/倚其下，驰担/持刀。狼/不敢前，眈眈/相向。少时，一狼/径去，其一/犬坐/于前。久之，目/似瞑，意/

7、暇甚。屠/暴起，以刀/劈狼首，又数刀/毙之。方欲行，转视/积薪后，一狼/洞/其中，意/将隧/以攻其后/也。身/已半入，止露/尻尾。屠/自后/断其股，亦/毙之。乃悟/前狼/假寐，盖以/诱敌。狼/亦黠矣，而/顷刻两毙，禽兽/之变诈/几何哉？止增/笑耳。