语文人教版部编七年级上册《荷叶母亲》.母亲.ppt

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1、你总说我还不懂事，维护我像一张白纸。你眼中我永远是长不大的孩子虽然我有好多心事，却已不愿说与你知。我曾任性地排斥，你爱我的方式，想逃离你到远方去，做我最想做的自己。当我陷落在人群里，我最想念的人是你。当离开了你想说给你听，喔妈妈我爱你。当岁月过去我欠你一句，喔妈妈我爱你。现在说会不会太迟你会不会笑我还是多像孩子荷叶母亲冰心体裁：散文诗了解散文诗:兼有诗与散文特点。有诗的幻想，给读者留下美感和想象；内容上保留了诗意的散文性细节；有散文的外观，不像诗歌那样分行和押韵，但不乏音乐美和节奏感，即“散文其形，诗意其质”。冰心（1900—1999），原名谢婉莹，福建长乐人，现代散文家、诗人

2、、小说家；代表作：《繁星》《春水》《寄小读者》等；作品主题“母爱、童真、自然”。学习目标:1.把握诗歌的感情基调，有感情地朗读课文，学习理解借物喻人、借景抒情的写法。2.品味诗歌的精美语言，培养自主、合作、探究、感悟文本的学习习惯。3.体会诗歌中浓浓的感情。懂得感恩，懂得回报。读一读，写一写蒂梗匿笑沐浴祷告姊妹亭亭徘徊遮蔽心绪流转荫蔽páidìdǎomùbìbìgěngyùzǐtíngnìhuái听读齐感知A:那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右欹斜。在无遮蔽的天空之下，我不敢下阶去，也无法可想。B:我心中深深地受了感动——母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是

3、我在无遮拦天空下的荫蔽？（用低沉缓慢的语速语调读出担忧与无奈）（用饱含深情的语速语调读出感激和爱恋）朗读指导——读音准确停顿恰当重读突出富有节奏配乐朗读我心中深深的受了感动——母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？主旨句小组讨论：分类一看红莲二看红莲三看红莲环境描写红莲情态作者心情有些烦闷左右攲斜雨势并不减退繁杂的雨声浓阴的天开满、亭亭雷声作了雨愈下愈大仍是不适意不摇动不宁的散尽了深深受了感动荷叶指的是＿＿＿＿＿＿，红莲指的是＿＿＿＿＿＿，心中的雨点指的是＿＿＿＿＿＿——————————母亲“我”人生路上的风雨、坎坷、磨难写作手法：借物

4、喻人雨打红莲荷叶护莲写作手法：借景抒情母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。品味语言⑴母亲啊！你是荷叶，我是红莲；你是灯塔，我是航船；，；，。⑵母亲啊！如果你是荷叶，我就是红莲。除了你，谁是我在无遮盖天空下的荫蔽？母亲啊！如果你是，我就是。除了你，？⑶请用充满诗意的语言把你对母亲（母爱）的赞美与感激之情写出来。课堂练笔请任选一题进行仿写或写作:作业：为父母亲做一件有意义的实事，学习冰心奶奶质朴的语言，将其过程记录下来，写一篇300字左右的小作文。作业布置：你总说我还不懂事，维护我像一张白纸。你眼中我永远是长不大的孩子虽然我有好多心事，却已不

5、愿说与你知。我曾任性地排斥，你爱我的方式，想逃离你到远方去，做我最想做的自己。当我陷落在人群里，我最想念的人是你。当离开了你想说给你听，喔妈妈我爱你。当岁月过去我欠你一句，喔妈妈我爱你。现在说会不会太迟你会不会笑我还是多像孩子体验拓展1、母亲啊，你是雨露，我是禾苗，除了你，谁能滋润我干枯的心灵？2、母亲啊，你是大地，我是种子，除了你，谁能让我茁壮成长？3、母亲是伞，我是伞下的孩子…….4、母亲是灯塔，我是夜航的船儿…….5、母亲是挺拔的树，我是树上的果儿…….