语文人教版部编七年级上册怎样选材.ppt

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1、思路要清晰训练之二怎样选材学习目标：1.通过提供典型事例，让学生把握文章中心的同时，学习材料的选取。2.通过写作实践，让学生学会取舍材料。假如让你以“一个勤于思考的人”为主题一篇记叙文.你会选择下列哪些材料？1、他有时候一边吃饭一边看书。2、他有时因为一个问题没有做完而忘记了吃饭。3、他的问题特别多，总是喜欢问为什么。4、他的作业认真,都是“优”。5、他从不抄袭别人的作业。6、他一般不和同学交往，即使有也是为了学习上的问题。7、在课堂上，他举手是最积极的，而且敢于向老师表明自己的观点。8、他读过的书上总是写满了密密麻麻的体会。勤奋勤奋勤于思考态度品质

2、态度品质性格勤于思考勤于思考材料是为表现中心思想服务的。因此，选材必须紧紧围绕中心思想，根据写作的目的，所要告诉读者的道理，选取恰当的典型的材料。一紧扣中心（准）家庭生活：①下雨妈妈来接我，把雨伞倾斜到我一边；②夜里生病、发烧，爸爸妈妈背着我跑去医院；③爸爸教我学会骑自行车/跳绳/爬山，最后终于坚持下来；④考试失利了，父母语重心长教育我X选材陈旧别人没看到的，你看到了，这是新；别人看到了，没有想到，你看到又想到了，这是新；别人看到、想到了，但没写到，你看到、想到，又写到了，这就是新。二选材要新颖学生A：我每天去上学，妈妈都送我出家门，表现她对我的爱。

3、学生B：我的一个亲人或朋友将要到远方去，我在车站送他走，表现出亲人或朋友之间难舍难离的感情。学生c：我去远方读书，临行时我心爱的小狗送了一段又一段路，写出人与动物之间的真情。题目：《送别》A的选材不太正确，作者没有领会题目的真正含义B的选材正确但是太普通，多数人会这样写C的选材很新颖，一般人会忽略人与动物之间的感情知识讲解：中心取舍材料整体构思整体结构实战演练以《晒晒我自己》为题，写一篇作文，不少于500字提示：1.可以采用欲扬先抑的写法，多角度来写自己，让人物更丰满些。2.语言可以诙谐、幽默一些，甚至带点调侃的味道，这样会增加文章的趣味性。