七年级语文下册第10课《老王》课件.ppt

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1、欣赏歌曲：《爱的奉献》只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间！找出揭示文章主旨的语句那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。走近老王速读课文，你觉得老王是怎样的一个人？文章从哪两个方面来对老王进行刻画？（提示：生活、为人两方面考虑）1、老王的生活很苦，表现在哪些地方？2、老王的善良表现在哪里？走近老王老王的生活很苦，表现在哪些方面？A、靠一辆破旧的三轮车活命。是单干户，常有失群落伍的惶恐。B、“文革”期间载客的三轮车被取缔，他的生计就更加窘迫，只能凑合着打发日子。C、打了一辈子光棍，孤苦伶仃。D、眼睛不好，瞎了一只眼。E、住在荒僻的小胡同，塌败的小屋。穷苦卑微、凄凉艰难苦老王的善良表现在

2、哪里？A、愿意给我们家带送冰块，车费减半。B、送钱先生看病，不要钱，拿了钱还不大放心，担心人家看病钱不够。C、受了人家的好处，总也不忘，总觉得欠了人情，去世前一天还硬撑着拿了香油、鸡蛋上门感谢。老实厚道、心地善良、知恩必报的好人。善面对老王的不幸，作者一家为他做了哪些事情？（作者一家的善良表现在哪里？）善待老王作者一家的善良表现在哪里？A、照顾老王的生意，坐他车；B、老王再客气，也付给他应得的报酬；C、老王送来香油鸡蛋，不能让他白送，也给了钱；并目送他下楼。D、关心老王的生计：三轮车改装后，生意不好做，关切询问他是否能维持生活。E、她的女儿也如她一样善良，送老王大瓶鱼肝油，治好他的夜盲症

3、。善老王死后，作者认为自己对老王关爱还不够，心里感到怎样？那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。明确：一个社会总有幸运者和不幸者，幸运者有责任关爱不幸者，关注他们的命运，帮助改善他们的处境。她觉得自己是一个幸运的人，老王是一个不幸的人。而自己对老王的关爱不够，所以感到“愧怍”。——揭示全文主旨再认识作者：为什么作者一家对老王那样的不幸者能那么关心、爱护；社会地位、生活条件比较优越的人往往瞧不起卑微者，要有什么精神才能像作者那样尊重人、理解人、关心人?原因：一、平等观念。二、人道主义精神。以善良体察善良，用爱心浇灌世界关注老王在我们的身边或者是我们所看不见的地方也有着许许多多像老王一样遭遇的

4、人，我们不应该忽视他们的存在。角落里的哭泣这个在街上卖红薯老人的三轮车链条被城管人员剪断，前轮钢丝被城管踩断。城管干完就走了，老人靠着墙哭泣。好心的路人纷纷向老人施出援手，大家帮他把钱收到怀里。自食其力……让世界充满爱只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间．贫苦的盲人夫妇《让世界充满爱》我家……我好饿我想上学……姐妹抓阄jiū读书，有书读的妹妹却哭了……同样的期待我们的课桌，我们的床……同样的期待……放学……普通的人，平凡的事王致中17岁,在贵州以背煤为生。一筐煤40公斤，从煤坑向上爬100米，然后再走1000米山路，挣1元人民币……回忆寒冷普通的人，平凡的事洪水来了在我们身边雪灾无

5、情人间有爱5.12汶川地震军民一心众志成城家园变化重建新貌本文对你的教育？——要做一个善良的人，就有好报，自己活着也快乐。怎样做一个善良的人？——有爱心，关心别人、尊重别人、帮助别人。并知恩图报。升华：送人玫瑰，手留余香。共勉用我们的眼关注身边的“老王”，用我们的心常惦念他们，用我们的手多帮扶他们。只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间！真情感悟幸运者只有关爱不幸者的责任，没有歧视不幸者的理由。课后作业学完本文你有何感想？请以“读《老王》有感”为题，写一篇500字以上的作文。再见