语文北师大版三年级下册《大禹治水》教学课件.ppt

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1、大禹治水大禹治水学习课文yǔ大禹záo开凿lěi垒起zhǔ拄着qiū草丘qī妻子róng欣欣向荣大禹治水学习课文hóng洪水yě田野huāng逃荒dǔsè堵塞jǐn仅仅xióng英雄大禹治水学习课文这篇课文主要写的是谁?写了大禹的什么事?初读课文思考讨论:大禹治水学习课文学习课文第1自然段:1.讨论: (1)这一自然段主要告诉我们什么? (2)从哪儿看出洪水很凶猛? (3)这些事情发生在什么时候?2.全班齐读。要用急切的语气读出洪水凶猛的态势。大禹治水学习课文细读课文第3自然段:哪几句是写大禹做的?大禹是怎样做的?哪些词语告诉我们大禹治水的艰辛?大禹治水学

2、习课文研读句子,学习交流:“九条河”中的“九”是不是表示数字中的九?它表示什么?大禹治水学习课文研读句子,学习交流:“挖通了九条河”“把洪水引到东边的大海里”说明了什么?要带领老百姓开山挖河,完成引水入海的浩大工程,想一想:大禹可能会吃哪些苦呢?大禹治水学习课文细读第4自然段:(1)这一自然段一共有几句话?告诉我们一件什么事? (2)自由读课文,找出本自然段表示数量的词。   这些表示数量的词强调了什么?突出表现了什么?(大禹10年三次过家门一次也没进)大禹治水学习课文(1)为什么说大禹是一位伟大英雄?(联系三、四自然段讨论。)(2)老百姓会怎样感激大禹?

3、发挥想象思考:大禹治水学习课文大禹治水学习课文大禹治水纪念碑学完本课,你认为大禹是一个什么样的人?学习收获大公无私舍己为人拓展阅读《愚公移山》《精卫填海》《猎人海力布》《普罗米修斯救火》

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