修改文章专题训练课件 刘娟.ppt

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1、修改文章专题训练之词语的修改教学目标能联系语言环境和生活实际理解词语；在阅读和表达的实践中能灵活、准确地运用词语；学会在动态的语言环境中有选择地运用词语；注意积累词语。【生活体验】------话说“雨”“噼噼啪啪！叮叮当当！铜钱大的雨点饶有节奏地打在玻璃窗和铁瓦上”。遇到这种情景，你最想说的一句话是：“”（雨太大了）下雨是一种日常的生活经验，我们用语言表达出来，最直接明了的说法当然是“下雨了”。可是，我们也会听到一些有意思的说法，比如“外面滴答滴答的声音”外面沙沙的响声”等等，你觉得这种说法是什么意思？（把雨刚开始下或已经下时的状态和声音微妙地呈现出来，这是富蓬勃生命力的

2、民间语言。）【文学积累】在写作中，对“雨”的表现就更不会只有“太大了”这么简单了。请同学们回顾一下你在文学作品中领略的千姿百态的雨。（1）《春夜喜雨》(杜甫)：好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。（2）《春》（朱自清）：雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着。（3）《在烈日和暴雨下》（老舍）：又一个闪，正在头上，白亮亮的雨点紧跟着落下来，极硬的，砸起许多尘土，土里微带着雨气。几个大雨点砸在祥子的背上，他哆嗦了两下。……风过去了，只剩下直的雨道，扯天扯底地垂落，看不清一条条的，只是那么一片，一阵，地上射起无数的箭头，房屋上

3、落下万千条瀑布。【个性解读】选出你倾心的句子，说说你喜欢的理由。自主学习词语的修改包括哪些方面的修改？（快速浏览短文，请作出回答可以在小组内交流）词语的选用是不是准确。词语的运用是不是得体。词语的搭配是不是恰当。词语的选用是不是准确1、他拿出自己喜爱的鲜红的一条红领巾。2、观看日食时不能用眼睛直接观看，以免不要灼伤眼睛。3、从房内飘出一股清香的龙井茶。4、发电站每年的发电量，除了供应给杭州使用外，还向上海、南京等地输送。词语的运用是不是得体A、有不明白的地方，要及时向长者请教，做到不耻下问。B、他最近进步很快，学习成绩欣欣向荣。C、小明忽而看语文，忽而看数学，真是学而不厌

4、。D、大扫除时，有时同学拈轻怕重、挑肥拣瘦。词语的搭配是不是恰当。1、田野里盛开着绚丽的鲜花和茁壮的幼苗。2、老师慈爱的笑容和亲切的话语时时浮现在我眼前。3、我们要认真地把教室布置得干干净净。4、三月的瘦西湖畔是春暖花开的时节。经典回顾1、下列没有语病的一项是()A.“五四”征文稿件的字数不要超过1000字左右。B.大瑶山蕴藏着丰富的水力、矿产、森林及动植物资源。C.省委组织了40多位专家、教授、学者深入山区各县进行资源调查。D.为了自食其力，为了给社会做贡献，我申请无线电修理门市部。2、下列画横线的成语使用有误的一项是:A.他的作业书写工整、字迹清秀，让人赏心悦目。B.

5、夏强同学经常向老师请教不懂的问题，真是不耻下问。C.小李开会一直心不在焉，不是东张西望，就是玩手机。D.张鹏经常到网吧打游戏，父母和老师对他无可奈何。知识延伸常见病句类型归纳：成分残缺、搭配不当、前后矛盾、语序不当、重复累赘、用词不当、句式杂糅、关联词不当、不合事理、分类不当、否定误用。巩固：修改下列病句。（1）通过学习，使我们提高了学习语文的兴趣。（2）这个公司的产品数量和质量都有很大提高。（3）具备良好的心理素质，是我们中考能否取得好成绩的条件之一。（4）我们要学会研究问题和调查问题。（5）学校里出现了空前的前所未有的植树热潮。（6）他的家乡是福建省福州市人。（7）深

6、蓝的夜空中明月高照，繁星密布。小结：通过本节课的学习，我们掌握了词语的修改应注意的事项，学会了在动态的语言环境下如何准确而有选择的运用词语，明白了平时多积累词语的重要性。作业：修改本次习作谢谢！