生物人教版八年级上册《先天性行为和学习行为》.ppt

《生物人教版八年级上册《先天性行为和学习行为》.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、人教版　　《生物学》　八年级上册（2013年6月第1版）第五单元第二章第二节《先天性行为和学习行为》北流市北流镇初级中学　　陈江第二节　先天性行为和学习行为乌鸦与坚果乌鸦会从高处把坚果扔到水坭地面上摔碎，从而能轻松地吃到里面的果仁；乌鸦还会利用红绿灯：衔住坚果驻足在红绿灯杆上，等汽车来时扔下坚果，让汽车将坚果碾碎，为了安全起见，它不会立刻飞下去吃果仁，而是等红灯亮时，再飞落地面享受美味。思考：乌鸦这种行为是生来就有的吗？如果不是，这种行为又是怎样形成的呢？※（点击此“电视机”即可观看视频）动物的行为按表现分，动物行为分为：如蜜蜂采蜜如乌贼遇到危险喷出墨汁如两条狗为

2、争夺一肉骨而打架如孔雀开屏求偶、母鸡孵卵、母狗给小狗哺乳如秋雁南飞　鱼类洄游如一头雄狮霸占一地盘后不准另一雄狮再进入此地盘如蜜蜂群中的分工合作①取食行为②防御行为③攻击行为④繁殖行为⑤迁徙行为⑥领域行为⑦社会行为会洗红薯的猴子1952年，日本京都大学的一位教授带着几名学生对短尾猴进行了观察研究。在研究的过程中，他们在沙土里种植了一些红薯，走的时候就把这些红薯留下了。后来，猴子发现了红薯，就开始作为食物来吃。由于是在沙土里生长的，红薯上经常粘着一些沙子，比较磕牙。后来，聪明的猴王发现，把红薯放到水里洗一下，然后再吃，就不会磕牙了，于是他高兴地把这个发现告诉了身边的小

3、猴子，这些猴子也开始用水洗红薯吃。再后来，这些猴子又把这个秘密告诉了其他的猴子，甚至告诉了其他岛上的猴子。于是，一天，一个令人震撼的场景出现了，在皎洁的月光下，100多只猴子排着队在水里洗红薯。动物的行为：按获得途径分：（1）先天性行为（2）学习行为生来就有，由遗传物质决定的行为在遗传因素基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为先天性行为和学习行为的关系（1）是的基础。（2）每种动物两种行为。先天性行为学习行为都会有根据概念辨别行为的种类（按途径分）①蚯蚓走迷宫②母袋鼠与幼袋鼠③小鸟喂鱼学习行为先天性行为先天性行为④大山雀喝牛奶先天性行为学习行为

4、⑤菜粉蝶的幼虫总是取食十字花科植物的叶片。⑥黑猩猩钓白蚁、摘取高处芭蕉学习行为讨论：1.对比分析资料1和资料2，先天必行为和学习行为对动物维持生存的意义有什么不同？先天性行为往往是一些简单的出生时就必不可少的行为，能保证生存的需要。学习行为则是动物不断适应多变环境的一种行为，能得以更好地生存和繁衍后代。先天性行为有局限性。对红雀来说，是种体能浪费。如果一种动物只具有先天性行为而没有学习行为，这种动物就会因找不到食物或无法逃避敌害而被大自然淘汰。研究发现，就连最低等的动物如草履虫，也具有学习行为。有差别，动物越高等，学习能力越强。2.分析资料3，试说说先天性行为有没

5、有局限性？3.不同动物的学习能力有差别吗？讨论：狗妈妈对猪宝宝、鸡妈妈对鸭宝宝的行为是先天性行为还是学习行为？轻松一刻研究动物的一种行为研究动物行为的方法：主要有和，以及这种方法的结合。观察法实验法探究：小鼠走迷宫获取食物的行为作出假设：提出问题：得出结论：。制订计划：实施计划小鼠走迷宫获取食物的行为是学习行为吗？小鼠走迷宫获取食物的行为是学习行为。（清华大学附中学生实验）小鼠走迷宫获取食物的行为是学习行为先天行为学习行为内容重现本节内容动物的行为按获得途径分按表现分：学习行为先天性行为取食、攻击、繁殖、防御、迁徙、领域、社会等行为课本Ｐ52练习：（1）（2）（3

6、）2.3.4.×√×是种先天性行为，保证了婴儿生存的基本需要蜘蛛结网是种先天性行为。是的。1.下列不属于动物的行为的是：（　　　）Ａ.心脏跳动　　Ｂ.飞蛾扑火Ｃ.鸟类育雏　　Ｄ.蜜蜂采蜜2.下列行为中，是繁殖行为的是（　　），是攻击行为的是（　　），是防御行为（　　），是迁徙行为的是（　　），是取食行为的（　　）①鸟类育雏；②秋雁南飞；③为争骨头狗咬狗；④蜜蜂采蜜；⑤乌贼遇到敌害时释放“墨汁”①⑤③②④Ａ相信你能行3.“孔雀开屏”和“蜻蜓点水”分别属于：（）A、攻击行为、防御行为B、繁殖行为、繁殖行为C、防御行为、攻击行为D、防御行为、防御行为．4.（12。玉林中

7、考题）脊椎动物的学习行为比无脊椎动物的学习行为更复杂更高等，这有利于脊椎动物（　）A．逃避敌害　B．寻找配偶C．获得食物　D．适应复杂的生活环境ＢＤ5.（09、玉林中考判断题）从行为的获得途径来看，蜘蛛结网的行为属于学习行为。（）6.（11.玉林中考选择题）下列行为中，属于先天性行为的是：（）A．唱歌跳舞　　　　　　B．打篮球C．刚出生的婴儿会吃奶　D．读书写字×Ｃ再见