生物人教版八年级下册第二节 基因在亲子代间的传递.2.2基因在亲子代间的传递.ppt

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1、复习：1.什么是遗传？什么是变异？2.什么叫做性状？3.性状是由什么决定的？我们这一家第二节基因在亲子代间的传递基因在亲子代间是如何传递的？精子父亲母亲产生产生卵细胞受精作用受精卵“我”发育∴性状的遗传实质上是亲代通过生殖过程把基因传递给子代的。基因在亲子代间传递的“桥梁”自主学习一：阅读课本P29-30页，思考下列问题：1.基因是什么呢？基因在哪里？基因是散乱的、还是排列有序的？2.细胞核内的遗传物质是什么？DNA在哪里？3.如果用一根长绳来代表DNA分子，在长绳上用红、橙、黄、绿、蓝等颜色涂在不同的区段上。这些不同颜色的区段可以用来表示什么？4.DNA分子与染色体之间有什么联系？染色体在哪

2、里？5.人的体细胞核内每条DNA分子的总长度超过1米，怎样才能把长绳状的DNA处理成短棒状的染色体的样子？1.基因是什么呢？基因在哪里？基因是散乱的、还是排列有序的？基因是具有遗传效应的DNA片段。2.细胞核内的遗传物质是什么？DNA在哪里？3.如果用一根长绳来代表DNA分子，在长绳上用红、橙、黄、绿、蓝等颜色涂在不同的区段上。这些不同颜色的区段可以用来表示什么？DNA基因2基因1一条DNA上有许多基因。……4.DNA分子与染色体之间有什么联系？染色体在哪里？5.人的体细胞核内每条DNA分子的总长度超过1米，怎样才能把长绳状的DNA处理成短棒状的染色体的样子？染色体细胞核细胞DNA蛋白质6.你

3、能简略概括染色体、DNA和基因三者之间的关系吗？（并用图解表示）7.若再加上细胞核、细胞和生物体，关系图又应该怎么表示？染色体DNA蛋白质基因基因基因DNA染色体染色体、DNA和基因三者关系图解、、、基因DNA染色体细胞核细胞生物体染色体、DNA、基因、细胞核、细胞和生物体的关系图解DNA蛋白质染色体基因2基因1细胞核……自主学习二：观察课本P30图，思考下列问题：1.人体细胞内有多少条染色体？为什么这些染色体是成双成对的？2.其他生物的体细胞中染色体也是成双成对的吗？3.每条染色体上都有染成不同颜色的区域，每个区域都是一个基因吗？4.染色体成对存在，基因是否成对存在？人体细胞内的染色体排序图

4、染色体是成对存在的（按形态、大小等特征的相似性整理排列成对）23对46条生物的体细胞中染色体是成对存在的3.每条染色体上都有染成不同颜色的区域，每个区域都是一个基因吗？不是，每条染色体上不同区段的颜色不同，表明其成分上的差异，每条染色体上的基因数要远远多于颜色区域的数目。4.染色体成对存在，基因是否成对存在？23对染色体46个DNA分子染色体成对存在，DNA分子也是成对存在DNA分子上的基因也是成对存在的每种生物细胞内染色体的形态和数目是一定的。思考：细胞分裂时染色体如何变化？细胞分裂时染色体的变化规律：染色体数不变，与原细胞的一致。精子父亲母亲产生产生卵细胞受精作用受精卵“我”发育46条染色

5、体46条染色体？条染色体？条染色体？条染色体基因经精子或卵细胞的传递:父母23条23条46条新个体精子卵细胞23对46条46条受精卵形成生殖细胞时，染色体变化规律：染色体数减少一半。23模拟：模拟生殖细胞的形成和受精过程中染色体数目的变化24生殖过程中染色体的变化假设父方和母方的体细胞只有一对染色体，在每对染色体上用A或a表示成对的基因，你能完成上面的填图吗？课堂总结1.基因、DNA和染色体的关系基因是有遗传效应的DNA片段。染色体由DNA和蛋白质组成，每条染色体有一个DNA分子。染色体成对存在。由亿万个细胞组成了人体（生物体）。每个细胞核中有一定数量的染色体。2.基因经精子或卵细胞的传递：形

6、成生殖细胞时，染色体数减半谢谢大家！27