方程的意义（刘水桃）.ppt

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1、方程的意义伊旗第二小学刘水桃在下面各题的（）里，填入“＜”、“＞”或“＝”1.8＋5.2（　）73×6（　）1920＋20（　）3537-17（　）20a＋b（　）b＋a80÷20（　）5＝＝＝＜＜＞温故而知新天平“这是什么？”天平是平衡的2030天平不平衡2030203050203050203050203050这是一个等式。天平又平衡了20+30=50空杯子重100g平衡100g100g平衡100g100g100+x如果水重x克，杯子和水共重……100+x100g100+x＞200哪边重些50g100g100g100g100g哪边重些100g100+x10

2、0+x＜30050g100g100g100g哪边重些100g100g100g50g100+x哪边重些100g100g100g50g100+x＝250100+x平衡2.4元3a=2.4a元a元a元y73166y+73=166你会自己写一些方程吗？下面哪些是方程，哪些不是方程？为什么？4+3x=106+2x7-x＞317-8=98x=018÷x=22、判断(1)4.7x不是方程（）(2)0.5x=4是方程,不是等式（）(3)是方程的式子一定是等式（）(4)是等式的式子一定是方程（）√×√×1.看图列出方程。X50X2X=50继续2.看图列出方程。a90187a+

3、90=187继续+21=175看图列出方程。根据题意列方程(1)小红买了5支笔,共付9元,每支x元5x=9(2)文具店有兵乓球40筒,卖了x筒,还剩18筒。40－x=18张强也列了两了式子，不小心被墨水弄脏了。猜猜他原来列的是不是方程？（1）6X+=78（2）36+=42一定是方程不一定是方程你知道吗？早在三千六百多年前，埃及人就会用方程解决数学问题了。在我国古代，大约两千年前成书的《九章算术》中，就记载了用一组方程解决实际问题的史料。一直到三百年前，法国的数学家笛卡儿第一个提倡用x、y、z等字母代表未知数，才形成了现在的方程。小结通过这一节课的学习，你有哪

4、些收获？谢谢！再见