习作《我发现》课件.ppt

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1、高邮城北小学邓宝莹我发现读严小敏同学写的《红豆、黄豆我来分》思考：（1）作者发现了什么？怎么发现的？（2）围绕发现作者重点写了什么？在写发现的过程时，作者抓住了人物的什么描写？写得好吗？先独立思考，然后与小组成员交流交流。作前准备扑克牌搭高楼比赛规则：每组利用扑克牌搭高楼，两分钟内，看谁的扑克牌搭得高。用“心”观察：边搭边观察本组成员的表现，再观察观察其它组的情况，看你能发现什么。自主体验读习作例文《红豆、黄豆我来分》思考：（1）作者的发现是什么？（2）围绕发现作者重点写了什么？在写发现的过程时，作者抓住了人物的什么描写？写得好吗？我自认倒霉，把一大盆混合豆放在客厅的茶几上，用

2、手捧了一些豆子，一颗一颗地挑起来。就这样挑呀，挑呀，大约半个小时过去了，我往盆里看了看，妈呀，还有一大堆呢！我着急了，猛一推茶几。这一推不要紧，不少豆子都滚到了地上。咦，真奇怪，掉在地上的大部分都是黄豆而留在茶几上的大部分是红豆。这一下我来了精神。怎么会这样的呢？我连试了几次，发现黄豆都是圆的，而红豆是椭圆的，圆的滚得快，所以当茶几受到震动时，掉到地上的大部分就是黄豆了。当堂习作请你学习例文的方法，将发现过程写具体，写出发现过程中的心理变化。快乐分享1、哈，文章写好啦！读读，我将心理活动写清楚了吗？2、我把写得好的句子用红笔画出来了，读给小组成员听听。3、小组评星：小组内认为精

3、彩的句子，有一处加一颗星。4、我们组推荐一位同学到前面来展示咯！拓展延伸我们在生活中总会有一些新的发现,如:荷叶上的水总是会变成晶亮的小珠子;到秋天苹果就红了;我们小区的私家车越来越多了……走进生活，用“心”观察，处处有发现，时时有惊喜！别忘了用笔记下来与我们分享哦！谢谢大家！