语文人教版八年级上册陋室铭 刘禹锡.ppt

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1、故事导入，激发兴趣。陋室铭刘禹锡铭是古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。这种文体一般都是用韵的。请读书下注释，了解“铭”的特点：你知道吗文章题目的含义：陋室，意思是简陋的屋子。“陋室铭”的意思就是通过对陋室的描绘和议论表达屋主人的心境和生活情趣。老师范读山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”学生自由读要求：读准字音，注意停顿、语调与感情，读出韵味。名家朗诵欣赏名家朗诵，并试揣摩朗诵的技巧，注意朗读的

2、节奏、重音，感情的投入等。山/不在高，有仙/则名。水/不在深，有龙/则灵。斯/是陋室，惟吾/德馨。苔痕/上阶/绿，草色/入帘/青。谈笑/有鸿儒，往来/无白丁。可以/调素琴，阅/金经。无/丝竹之乱耳，无/案牍之劳形。南阳/诸葛庐，西蜀/子云亭。孔子云：“何陋/之有？”听朗读学生齐读课文朗读山/不在高，有仙/则名。水/不在深，有龙/则灵。斯/是陋室，惟吾/德馨。苔痕/上阶/绿，草色/入帘/青。谈笑/有鸿儒，往来/无白丁。可以/调素琴，阅/金经。无/丝竹之乱耳，无/案牍之劳形。南阳/诸葛庐，西蜀/子云亭。孔子云：“何陋/之有？”本文韵脚：名ing，灵ing，馨in，青ing，丁ing，经ing

3、，形ing，亭ing押的是ing和in韵圈出本文韵脚是什么？所押的韵是什么？你知道吗翻译理解课文，积累文言词语，圈出文中你不熟悉的字词和句子。小组讨论或提交全班讨论。质疑探究翻译句子效果检测(1)斯是陋室，惟吾德馨。译：这里是简陋的屋子，只是我住屋的人的品德高尚。(也就不感到简陋了)(2)苔痕上阶绿，草色入帘青：译：苔痕碧绿，长到阶上；草色青葱，映入帘里。翻译句子效果检测(4)无丝竹之乱耳，无案牍之劳形译：没有（嘈杂的）音乐声扰乱耳朵，没有（成堆的）公文劳累身心。(3)可以调素琴，阅金经。译：可以弹奏素朴的古琴，浏览珍贵的佛经1、作者怎么样引出陋室的？2、第一、二句与第三句有什么关系呢？

4、中心句是哪句？山水比喻类比山仙水龙陋室德馨研读课文3、在作者看来，陋室真的简陋吗？4、从哪些方面看得出来？陋室不陋景——环境优美人——交友高雅事——生活闲适研读课文可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。正面——实写反面——虚写高雅脱俗不慕名利作者借山水有仙人、神龙比喻陋室主人有好的品德是为了表明什么心迹呢？这种借他物来表明心迹的手法叫什么？高洁傲岸安贫乐道托物言志升华主题再读全文学完陋室铭之后，有位同学仿了这篇文章写下了一篇铭，你觉得这位同学的铭反映的是何种学习态度？你对这样的同学是如何看待的？迁移拓展分不在高，及格就行；学不在深，作弊则灵。斯是教室，唯我闲情。小说传得快，杂志

5、翻得勤，琢磨打篮球，寻思游戏厅，可以打瞌睡，观窗景。无书声之乱耳，无复习之劳心，自习说闲话，讲课听不进。心里云，混张文凭。联系现实，发表见解傲不可长，欲不可纵，乐不可极，志不可满。——魏徵朗读并背诵全文陋室铭设喻引题山仙水龙比喻起兴陋室德馨陋室不陋环境优美（清幽景）生活情趣（高雅事）引古贤以自况反诘点题交友高雅（不俗人）陪衬比喻　托物言志安贫乐道高洁傲岸（君子之德）总结1、请同学们查找并写出自己的座右铭。2、请同学们仿照作者的写法，给自己熟悉的物品写一篇铭，比如桌子铭，铅笔铭，电脑铭······作业再见！