七年级数学上册 第6章 图形的初步知识全章考点整合（六）课件（新版）浙教版.ppt

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1、全章热门考点整合第6章图形的初步知识ZJ版七年级上1．下列几何体中，表面都是平面的是()A．圆锥B．圆柱C．棱柱D．球体C2．如图，哪些图形是立体图形？哪些图形是平面图形？解：立体图形有：①④⑤⑥⑦，平面图形有：②③⑧.3．下列各图中，描述∠1与∠2互为余角关系的是()C4．如图，已知∠AOB＝180°，则下列语句中，描述错误的是()A．点O在直线AB上B．直线AB与射线OP相交于点OC．点P在直线AB上D．∠AOP与∠BOP互为补角C5．下列选项中，∠1与∠2互为对顶角的是()D6．开学整理教室时，卫生委

2、员总是先把每一列最前和最后的课桌摆好，然后再依次摆中间的课桌，一会儿一列课桌就摆在一条线上，整整齐齐，用几何知识解释其道理正确的是()A．两点确定一条直线B．两点之间，线段最短AC．垂线段最短D．在同一平面内，过一点有且只有一条直线与已知直线垂直7．下列现象中，可用基本事实“两点之间，线段最短”来解释的是()A．农民拉绳插秧B．把弯曲的公路改直，就能缩短路程C．利用圆规可以比较两条线段长度的大小关系D．解放军叔叔打靶瞄准B8．如图，直线AB，CD相交于点O，则∠1______∠2，根据的是_________

3、_______；∠2＋∠3＝________，根据的是________________．＝对顶角相等180°平角的定义9．点A为直线l外一点，点B在直线l上，若AB＝5cm，则点A到直线l的距离()A．等于5cmB．大于5cmC．小于5cmD．最多为5cmD11．如图，直线AB与CD交于点O，OE⊥AB于点O，∠EOD:∠DOB＝3:1，求∠COE的度数．12．如图．(1)试验观察：如果每过两点可以画一条直线，那么：图①最多可以画________条直线；图②最多可以画________条直线；图③最多可以画_

4、_______条直线；3106(2)探索归纳：如果平面上有n(n≥3)个点，且每3个点均不在同一直线上，那么最多可以画__________(用含n的式子表示)条直线．(3)解决问题：某班45名同学在毕业后的一次聚会中，若每两人握1次手问好，那么共握______次手．99013．如图，C，D，E将线段AB分成2:3:4:5四部分，M，P，Q，N分别是AC，CD，DE，EB的中点，且MN＝21，求线段PQ的长度．【点拨】解答此题的关键是设出未知数，利用线段长度的比及中点建立方程，求出未知数的值，进而求解.14．

5、已知线段AB＝12cm，直线AB上有一点C，且BC＝6cm，M是线段AC的中点，求线段AM的长．解：当OC在∠AOB的内部时，如图①，∠AOC＝∠AOB－∠BOC＝60°－20°＝40°.当OC在∠AOB的外部时，如图②，∠AOC＝∠AOB＋∠BOC＝60°＋20°＝80°.综上可知，∠AOC的度数为40°或80°.15．已知一条射线OA，若从点O引两条射线OB，OC，使∠AOB＝60°，∠BOC＝20°，求∠AOC的度数．16．如图所示，OM，OB，ON是∠AOC内的三条射线，OM，ON分别是∠AOB，∠

6、BOC的平分线，∠NOC是∠AOM的3倍，∠BON比∠MOB大30°，求∠AOC的度数．【点拨】设出未知数，利用方程求解.解：设∠AOM＝x，则∠NOC＝3x.因为OM，ON分别是∠AOB，∠BOC的平分线，所以∠MOB＝∠AOM＝x，∠BON＝∠NOC＝3x.依题意得3x－x＝30°，解得x＝15°，即∠AOM＝15°，所以∠MOB＝15°，∠BON＝∠NOC＝45°.所以∠AOC＝∠AOM＋∠MOB＋∠BON＋∠NOC＝15°＋15°＋45°＋45°＝120°.17．两人开车从A市到B市要行驶一天，计划

7、上午比下午多行驶100km到C市吃饭，由于堵车，中午才赶到一个小镇，只行驶了原计划上午应行驶路程的三分之一，过了小镇，汽车又行驶了400km，傍晚才停下休息，一人说，再行驶从C市到这里路程的二分之一就到达目的地了，A，B两市相距多少千米？【点拨】方法一利用线段和、差、倍、分关系直接推导出A，B两市的距离，方法二设出中间未知数，利用方程求解.