语文人教版七年级下册《观舞记》导学案.doc

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1、19《观舞记》编制学校:云枫初级中学编写者:向以桃审核者:李井文班级:组别:姓名:课标要求在通读课文的基础上，理清思路，理解分析主要内容。品味作品中富有表现力的语言；有自己的情感体验。学习目标1．欣赏本文优美生动的舞蹈。2．品味优美的语言，学习作者高超的语言表达技巧。学习重点体会文章精妙的语言魅力，学习运用比喻、排比等修辞手法来表现事物学习难点通过自读欣赏，感受舞蹈艺术“飞动的美”，提高艺术欣赏能力。学习指导1.自主学习法。2.利用网络、课外书籍等媒介，广泛搜集相关资料。【知识链接】冰心(1900年10月5日─

2、1999年2月28日)享年99岁，籍贯福建福州长乐横岭村人，原名为谢婉莹，笔名为冰心。取“一片冰心在玉壶”为意。被称为“世纪老人”，晚年被尊称为“文坛祖母”。现代著名诗人、作家、翻译家、儿童文学家。曾任中国民主促进会中央名誉主席，中国文联副主席，中国作家协会名誉主席、顾问，中国翻译工作者协会名誉理事等职。【自主学习】一．自主学习指导（一）利用工具书，结合注释，初读课文，理解并积累文中精美词语。（二）有感情朗读课文，体会文章对舞蹈艺术优美生动的描写。选择喜欢的句子研读、赏析、积累、创造。二．自主学习检测1．搜集印

3、度舞蹈艺术方面的一些知识。2．给下面加点字注音：咿哑（）颦蹙（）供养（）惊鸿（）粲然（）嗔视（）叱咤（）极妍（）3．解释：高视阔步：浑身解数：息息相通：叱咤风云：惊鸿：4．从上面的词语中任选三个连词成句，写一段话。组长检查等级：组长签名：【学习活动】1．速度课文，找一找文章是从哪几方面表现卡拉玛姐妹舞蹈的“飞动的‘美’”的？（提示：可以从身体、服饰、神态等方面找）在书上勾画出来，然后请用：卡拉玛姐妹的舞蹈真美！美在这种句式说话。2．这篇文章大量运用比喻、排比等修辞方法来描写卡拉玛姐妹优美的舞蹈。找出你认为写得精

4、妙的句段，作简要的赏析。3．欣赏视频《千手观音》，学习本文运用比喻、排比等修辞手法来描绘优美的舞蹈，写一段文字表达你的感受。【学习小结】【达标测评】1．加点字注音完全正确的一项是：（）A、疾转jí叱咤chà惊鸿hóngB、颦蹙pín供养gōng滋润zīC、嗔视chēn粲然chàn惆怅chóuD、咿哑yǎ静穆mù极妍yán2．本文选自《________》。以________舞蹈为描写对象，表现了________舞蹈鲜明的________特色。【拓展建议】拓展比较：本单元的《安塞腰鼓》也是写舞的，可作一些比较研究。

5、【课后反思】学习等级小组评价教师评价