语文人教版三年级下册夸父逐日.ppt

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1、第32课夸父追日R三年级下册因古人无法解释和控制自然，常感到无助和恐惧，只好借助幻想构思神话故事，在神话中表现人与自然斗争，表达人具有探索、挑战、征服自然的雄心壮志和愿望。此类故事具有超出现实的想象和夸张的浪漫主义特点。神话产生的原因新课导入说说你听过的一些古代神话故事。学习目标（1）借助拼音，读通课文。（2）查字典或联系上下文理解词意。（3）想一想课文写了夸父是如何追赶太阳的?（4）还有那些地方读不明白，用“？”做标记。点我听课文朗读！干字词学习gān干活干旱gàn累lěi劳累积累lèi漫长霎时间遗憾长眠普照茂密奋勇近义

2、词漫长悠久光明明亮固定稳定光辉光芒遗憾可惜茂密茂盛奋勇英勇反义词漫长短暂光明黑暗固定移动巨大渺小茂盛稀疏我不喜欢黑暗，我喜欢光明！我要去追赶太阳，把它抓住，叫它固定在天上，让大地永远充满光明。这是夸父追赶太阳的原因，从夸父的想法中，可以感受到他对光明的向往和他的宏伟志向。精读课文于是夸父拿着手杖，提起长腿，迈开大步，像风似的奔跑，向着西斜的太阳追去，一眨眼就跑了两千里。夸父追日的动作拿提迈跑像风似的一眨眼“拿、提、迈、跑”表现出夸父想到就做；“像风似的”“一眨眼”运用了夸张手法，写出了夸父奔跑的速度快。夸父遗憾地看着西沉的

3、太阳，长叹一声，便把手杖奋力向前一抛，闭上眼睛长眠了。“遗憾”“长叹”写出了夸父内心的失望，他是因为没有实现自己的愿望而感到遗憾。读最后一个自然段，你是如何理解的？倒下的夸父变成了大山，他的精神如大山一样巍峨，那桃林在他的精神激励下茁壮成长，这就是奉献和牺牲的精神，以及他征服大自然的雄心壮志。夸父是古代人们想象中的一个英雄，他神奇、力大无比，喝干黄河、渭水两条大河仍不解渴。他遗下的手杖化为一片桃林，不仅表现他本领大更丰富了这个英雄的形象，表现了一种勇敢追求、死而后已、甘为人类造福的精神，使整个神话更具有浪漫主义的魅力。中心

4、思想本文通过写夸父为让大地永远充满光明不惜一切代价去追赶太阳的故事，表达了古代劳动人民对光明的向往，歌颂了劳动人民为战胜自然奋勇向前的勇敢、坚定的精神。我们应如何理解这篇神话的主题？表现了夸父无比的英雄气概，反映了古代人民探索、征服大自然的强烈愿望和顽强意志。人们常以“夸父逐日”来比喻人有宏大的志向或巨大的力量和气魄。思考感悟要有坚毅执著，为事业而献身的英雄气概!路漫漫其修远兮,吾将上下而求索学习以上的神话后，你觉得对自己今后的学习、生活乃至整个人生有无影响？请抒写出体会，与同学们交流。课后收集其他的古代神话，小组内进行故

5、事交流。随堂小练按课文内容填空。“夸父（）手杖，（）长腿，（）大步，像（）似的奔跑，向着西斜的太阳追去，（）就跑了两千里。”我想对夸父说：“你跑的真快啊！为了帮人们（），你那么（），真伟大!”拿着提起迈开风一眨眼找到太阳自强不息、顽强拼搏课后作业1.把自己喜欢的句子抄写到本子上。2.把这个故事讲给父母或爷爷奶奶听。走（逐）饮复述思路渴死化吾生也有涯，而知也无涯。——庄子