欢迎来到天天文库
浏览记录
ID：50120383
大小：24.00 KB
页数：1页
时间：2020-03-04
《改进作文批改方式 (2).doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、改进作文批改方式，增进师生关系在作文教学中，教师的评语和分数直接影响学生作文的态度与情绪。一些学生产生写作惧怕心理就是因为教师评改不当造成的。因此教师对学生作文应采用多样化的批改方式，不要用成人或是自己的眼光来评判、看待学生的作文，尤其是初学作文的人。同时，教师必须消除学生对自己的畏惧感，主动与学生交流，耐心倾听学生的意见。由于个体差异的影响，学生对作文的接受力，转换能力不同，所以表现出作文水平的差异。教师应根据学生的写作水平，充分体现因人而异，逐步提高的原则，不断激发学生写作的积极性。对存在写作惧怕心理的学生，教师对
2、他们的作文应以鼓励为主，发现作文中的点滴进步，就予以表扬。
此文档下载收益归作者所有
