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时间：2020-03-05
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1、《一元二次方程概念》教学设计意图 本节课的设计能结合学生的认识发展水平和已有的知识经验，为学生提供充分从事数学活动的机会，使学生乐意并有更多的精力投入到现实的、探索性的数学活动中去，使他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的估算知识与技能、“夹逼”的数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验。 此外，本节课还特别注意让学生在独立思考的基础上，积极参与对数学问题的讨论，敢于发表自己的观点，并尊重与理解他人的见解，能从交流中获益，引导学生对学习过程进行反思，并通过情境设置，培养学生建模意识和实践
2、能力，整个教学设计重视了现代教学技术在教学中的应用，切实提高了课堂效益，取得较好的教学效果。
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