二次根式除法.doc

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1、焉耆县第二中学20—20学年学年科目集体备课教案授课内容二次根式除法科目数学年级九年级课时1授课教师高宏主备人高宏参备人一、教学目标：1、知识目标：（1）、理解二次根式的除法公式及其逆用，并能利用他们进行计算（2）、理解最简二次根式的概念并运用它进行化简2、能力目标：培养学生归纳总结能力，应用数学知识解决实际问题的能力3、情感目标：培养学生团结合作互助的精神，激发学习数学的学习兴趣。备注二、教学重、难点：1、理解二次根式除法法则，最简二次根式的运用2、会判断二次根式是否是最简二次根式三、教法、学法：先学后教，当堂训练；四、教具准

2、备：课本，教案，练习册五、教学过程：（“先学后教，当堂训练”）1、板书课题师：同学们，今天我们来学习二次根式的除法2、出示目标：（一）这节课要达到什么教学目标呢？请看小黑板。（二）小黑板展示。3、自学指导：（一）怎样才能当堂达到教学目标呢？请同学们按照自学指导认真自学。（二）出示自学指导。认真看课本（P9—11）①借助书中的探究内容理解二次根式除法法则。②能判断并化简一个二次根式为最简二次根式。③能解决较难题目.8分钟后，比一比，看谁能做出课后习题。3、检测题：1、过渡语：同学们，看完的请举手？看懂的请举手？好，下面就比一比，看

3、谁能运用好。4.先学（一）学生看书，教师巡视，教师督促每一位学生认真、紧张的自学，鼓励学生质疑问难。（二）检测：1、过渡语：同学们，看完的请举手？看懂的请举手？好，下面就比一比，看谁能运用好。2、检测题①、计算：（1）　　　（2）　　　　　　②、化简：（1）　　（2）③、计算（1），（2），④计算：（1）（2）（3）（4）（5）（6)（7）(8)4.后教一）更正请同学们仔细看一看这几名同学的板演，发现错误并能改正的举手。二）讲评，归纳1.评1）题，记住公式=（a≥0，b>0）。2.评2），3）题，会逆用公式=（a≥0，b>0）。

4、3.评4）题，会化简二次根式及二次根式除法的综合运算。5、当堂训练：（一）出示作业1、课本P12：习题2，6；2、小练习册P5—8；备注六、教学反思：