人教版七年级生物第二单元第一章第三节动物细胞导学案.doc

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1、《动物细胞》导学案课型：新授使用人：班级姓名学习重、难点：动植物细胞的区别,细胞结构的观察及实验设计。学习目标：1、会制作观察人的口腔上皮细胞的临时装片。2、区别动物细胞和植物细胞的基本结构。教学过程：一、预习导学：（预习时顺带把这些题给做了，试试你的身手呀）1、制作人口腔上皮细胞临时装片。（1）在洁净的载玻片中央滴一滴。（2）用消毒牙签的一端，在漱净的上轻刮几下。把牙签上附有碎屑的一端放在载玻片上的中，轻涂几下。（3）用夹起洁净的盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，再将盖玻片缓缓放平盖在水滴上。注意避免盖玻片下出现气泡

2、。（4）在盖玻片的一侧滴加，用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本的全部。2、人体或动物体的各种细胞虽然不同，但基本结构却是一样的，它们都有、、。与植物细胞一样，细胞质中也含有。但动物细胞不具有、，通常也没有。是构成生物体的基本单位。二、合作、探究、交流：（重点难点都在这里了，课堂上就把它们解决吧）3、依据本节的实验回答下列问题（1）制作人口腔上皮细胞的临时装片以前，漱口的目的是。(2)在制作临时装片时，要滴加浓度为0.9％的生理盐水，目的是。（3）用消毒的牙签是为了避免。（4）变化取材部位：刮上颚与刮侧壁结果有何不同

3、？（5）把牙签上附有碎屑的一端放在载玻片上的生理盐水中，轻涂几下的目的是什么？（6）为什么要用碘液对人的口腔上皮细胞进行染色？(7)画出你所看到的人的口腔上皮细胞结构图。4、植物的形态比较坚挺，而动物则很柔软，这是为什么？5、在“模拟制作动物细胞模型”中，塑料袋、果脯、琼脂各相当于细胞的什么结构？三、自我测试：（走出教材，迁移发散，你的能耐是不是真的有长进了？）1.观察人的口腔上皮细胞临时装片时，若视野中出现重叠或边缘破损的细胞，不宜观察，我们应采取的方法是（）A转动粗准焦螺旋B换目镜C移动装片D换物镜2.观察人的口腔上皮细

4、胞时，须将取出的口腔上皮细胞放在0.9%的生理盐水中，原因是（）A使细胞透明B避免细胞干燥C减慢细胞运动D使细胞维持正常的形态3.动物细胞和植物细胞都有的基本结构是（）A细胞壁细胞质大液泡B细胞质细胞膜大液泡C细胞质细胞核大液泡D细胞膜细胞质细胞核4.制作人的口腔上皮细胞临时装片，滴加在载波片上的液体和染色用的液体分别是（）A凉开水生理盐水B自来水生理盐水C生理盐水碘液D凉开水碘液5.在显微镜下观察到洋葱鳞片叶内表皮细胞形状规则，口腔上皮细胞性状不规则，这是因为洋葱表皮细胞具有（）A细胞壁B细胞膜C细胞质D叶绿体6.制作口腔

5、上皮细胞临时装片时，需用牙签在口腔什么位置轻刮几下？（）A牙缝中B舌的表面C牙龈上D口腔内侧壁7.阿敏在显微镜下观察到一个细胞，他判断是植物细胞，他的依据是看到了（）A细胞壁细胞膜B细胞壁叶绿体C细胞质细胞核D细胞膜细胞质8、公安部门得到一份生物样品，从外形上分辨不出该样品是取自植物体还是动物体。如果允许你借助显微镜，你怎样将它鉴定出来？答：_______________________________________________________________。9、洋葱鳞片叶表皮细胞和口腔上皮细胞相比，共同的结构是__

6、__________、____________和__________。洋葱鳞片叶表皮细胞还具有__________和__________以及黄瓜表皮果肉细胞的__________都是植物细胞特有的结构。四、学习后记(反思)：我还有哪些问题没弄透？老师在教学中有哪些地方需要改进？