二形神兼备演与练.docx

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1、武术操教学反思偃师市大口镇中学李会利2019年3月体育组在教研组活动中商议，决定在学校推广，全国中小学武术健身操《英雄少年》。这套操根据中小学生特点结合武术编制而成，很有利于学生了解中国武术，发展个人特长，热爱中国传统体育项目。在教学过程中，我用到了线性教学法、分解教学法，示范采取镜面示范、以及背面示范，以方便学生观看模仿。一遍操教完以后，有近一半的学生已经不记得第一节的动作了，这也是孩子的特点之一，学的快忘的也快。当堂复习也是很重要的，在复习的过程中，我着重纠正学生的错误动作，以及规范学生的细节动作。基本动作不扎实，缺少组合动作的练习，直接进入套

2、路操学习。而学生对套路动作规律的认识以及身形、步法配合的练习缺乏。直接进入套路教学，不但教的时间长，而且学生学的慢，掌握的不理想，这样会使教学效果受到影响。其教学方法单调，形式死板，在学生的心理和学习中造成一种被动的学习态度。对武术的实际应用和组合动作练习不够，从而缺乏趣味练习。随着教学课时的增多，所积累的知识越多。从而练习和复习的时间越来越少，时间比较紧张。而学生在学习中没有完全消化，又要接受新知识。使学生的练习积极性下降，不利于学生的主动练习。武术是一门博大精深的学问，对于初学来说就是有很多的问题，针对这些问题，我在课上也行了修正和弥补。首先呢

3、，自己学习一些套路啊什么的，给同学们做一下展示和演示，让同学们激发起他们对武术学习的兴趣和热情，再有就是在课每节的课上课前都根据本节学习的内容，进行一些基本功的穿插学习和练习，让学生在每节的学习中都接触到一点的基本功，慢慢的把基本功部分稍微的补救一下，然后可以在课上的学习中加以利用。第三呢，就是学习一个星期或者两个星期，然后停一节课两节课，让学生进行分组的学习，对比和教学比赛，就是用各种不同的方法让学生去练习，去纠正不良的动作，然后学习积极性也稍微提上来了，复习巩固学习过的东西，效果还不错。之后呢，我就想用多一些不同的教学方法和方式来，加强同学们学

4、习的积极性和主动性。总之，在教学中，教学方法多种多样，课堂气氛千百万化，教师只要抓住其本质和重点，提高学生的积极性和良好的习惯，以达到良好的教学效果。偃师市大口镇中学李会利2019年3月