虎门销烟教案.doc

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1、教学方案授课教师：刘荣倩教学科目：语文课程名称：虎门销烟教学班级：四年级（3）班《语文科目》教学方案课程名称第二单元第8课虎门销烟授课班级四年级（3）班级执教者刘荣倩课的类型新授课教学时数第二课时教学目标知识与技能目标有感情的朗读课文，复述课文。过程与方法目标了解虎门销烟的经过。情感态度与价值目标认识虎门销烟的伟大意义，培养学生爱祖国、拒外侮的精神。教学重点读懂课文，理解虎门销烟的主要经过,认识虎门销烟的伟大意义，培养学生爱祖国、拒外侮的精神。教学难点认识虎门销烟的伟大意义，培养学生爱祖国、拒外侮的精神。教学方法1、阅读法2、讲授法3、对话法4、电教法5、研究法教具准备1、

2、多媒体2、学习任务卡教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图课前准备1、分组，选组长2、发放学习任务卡组长负责保管学习任务卡为小组学习做准备导入新课一、观看多媒体图片进行导入问题1：在图片中你看到了什么？回答：烟枪吸食鸦片身体受鸦片侵蚀，骨瘦如柴。二、多媒体出示林则徐肖像问题2：你们知道他是谁?回答：林则徐。师讲：林则徐简介（在他任湖广总督时，被道光皇帝任命为钦差大臣，到广州查禁鸦片，惩办鸦片贩子，在虎门当众销毁鸦片二百多万斤，今天，我们就走进这篇课文，一起来了解一下这段伟大的历史。）1、认真观看图片2、思考教师所提问题3、积极参与课堂，主动回答问题4、专心听讲利用图片直观

3、教学法激发学生兴趣营造课堂氛围进而导出新课讲授新课1、学习第一自然段（1）齐读第一自然段。问题：这一自然段告诉了我们什么？如此开头，有何用意？①点名了事情发生的具体时间，是在1839年的6月三日。②设置悬念，引起读者的注意，也体现出虎门销烟的重大意义。（是中国历史上值得纪念的日子）过渡：为什么说虎门销烟的日子是中国历史上值得纪念的日子呢？带着这个疑问我们先来学习文章的最后一个自然段。2、学习第六自然段（1）齐读第六自然段，要读出气势。（2）理解有关词语。壮举：伟大的举动；壮烈的行为。嚣张：（恶势力、邪气）上涨；放肆。气焰：比喻人的威风气势（多含贬义）（3）这一段告诉了我们什

4、么？这一段告诉了我们虎门销烟的意义：打击了外国侵略者的嚣张气焰，表明中国人是不可欺侮过渡：林则徐是怎样打击外国侵略者的嚣张气焰的？带着这个问题我们来学习文章的其它内容学生朗读的基础上思考品味：事情发生的时间，以及第一自然段作为文章开头的意义是什么？学生讨论交流、批注学生朗读的基础上思考品味：本段告诉了我们什么？学生讨论交流、批注在教师引导下让学生了解虎门销烟的时间及在历史中的地位在教师引导下让学生明白虎门销烟的意义，培养爱国主义精神。3、学习第二自然段（1）默读课文，理解相关的词语。水泄不通：泄，排泄。水都流不出去。形容非常拥挤或包围的很严密。林立：像树林一样密集的树立着，

5、形容众多。（2）小组合作探究任务卡问题：观看销烟的都有哪些人？回答：男男女女、老老少少、文武官员、外国商人。课文中那些词语描写了销烟的场面壮观？回答：水泄不通；彩旗林立。（3）来观看销烟的人很多说明了什么？文武官员的到场又说明了什么？①说明禁烟行动顺应民心、符合民意。②说明政府禁烟决心很大。过渡：虎门寨人山人海，礼台上彩旗林立。今天，对于虎门寨人乃至全国人民来说都是一个非同寻常的日子，因为销烟运动马上就要在这里拉开帷幕，让我们一起去看看这一伟大壮举的具体过程吧！4、学习三至第五自然段。（1）学习第三自然段小组合作探究任务卡问题：第一层（第1至第3句）：写销烟仪式隆重。第二层

6、（第4、5句）：写虎门销烟的经过。（2）学习第四自然段。①齐读第四自然段。②害人的鸦片被销毁了，在场的老百姓心情怎样？从哪里可以看出？非常激动，“激动地跳哇，叫哇，欢呼声响彻虎门上空”。（3）学习第五自然段①读第五自然段。②销烟持续了23天说明了什么？销毁了二百多万斤鸦片又说明了什么？说明销烟时间长，数量多，销烟的战果辉煌。1、学生批注相关词语解释2、默读基础上合作探究：这一段告诉了我们什么？从哪些词语可以看出来？为什么来观看销烟的人很多？文武官员的到场说明了什么？学生讨论交流、批注学生默读基础上合作探究：第三自然段的五句话可以分为两层，你们知道怎么划分吗？在场的老百姓心情

7、怎样？从哪里可以看出？销烟持续了23天说明了什么？销毁了二百多万斤鸦片又说明了什么？通过小组合作探究的学习形式，培养学生自主学习的能力。培养学生自主学习的能力和理解能力。巩固新课1、回顾课文1、加强课文词语2、进一步培养学生的爱国思想作业布置以“我站在林则徐塑像前”为题，写一段话。课堂小结板书设计观看的人多仪式隆重、销烟经过虎门销烟群众激动伟大壮举销烟二百多斤教学反思附录