蓝雷10月31号教案.doc

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1、体育课教案上课班级：四年级（6）班日期：2013年10月学生人数：40人任课教师：蓝雷教材内容一、跪地式前滚翻二、游戏：抢垫子场地器材运动场目的任务1、让80％学生掌握前滚翻的技术动作。2、发展学生的协调能力，培养学生对体操的兴趣。3、培养学生的团结、团队意识。重点难点让80％学生掌握前滚翻的技术动作（重点）学生连贯完成动作（难点）课的部分课的内容练习时间次数组织教法准备部分一、课堂礼仪：1.整队集合，师生问好。2.检查人数和服装3.宣布课的内容及流程4.安排见习生二、热身活动：1抢垫子游戏方法：1.每一排同学竖起一个垫子2.听老师的哨子声开始，沿着垫子做慢跑，听老师哨子声结

2、束，每一位同学抢到垫子并坐在垫子上。3.没有抢到垫子的同学做俯卧撑10个。2热身操：（1）头部运动（2）肩绕环（3）扩胸振臂运动（4）腹背运动（5）腰部运动（6）膝关节运动（7）弓步压腿（8）踝腕关节运动3分钟5分钟一、列队如图（1）****************************△1.语言讲解，提出目标和要求2.要求：快、静、齐。二、要求：1、学生要认真听老师讲解游戏规则。2、学生在游戏的同时要注意安全，不要在抢垫子的过程产生碰撞。3、要求：积极认真，注意力集中。主要部分跪地式前滚翻蹬撑，两腿蹬直，低头、提臀、团身前滚翻滚、前滚时，按照头的后部、肩、背、臀部依次着垫

3、，当背着垫时，迅速曲小腿，上体与膝部靠紧，两腿抱小腿，向前滚动成蹲立，背对滚翻方向蹲撑。素质练习：起跑到对面场地拿回接力棒，再原路返回和下个同学交接棒，一次类推，直到最后一名同学完成，时间最短的一组为胜利组。18分钟一列队如图（3）******************Ｏ******************1.教师口令，语言讲解，动作示范，肢体语言。2.教师语言讲解跪式前滚翻要领，并示范，学生跟着老师练习。3.纠错，再次示范（正确与错误动作）5.利用辅助器材进行训练。6.练习多次之后，分组练习，进行对比，看哪组做得最好。7.教师讲解与教授中将动作分解、示范，提示重难点。要求：注

4、意力集中，精神饱满，动作协调，有力量感。结束部分1，放松：击打手臂、腿部等：2，课的小结3，归还器材4，下课1：教师语言创设情景，引领学生放松。2：语言风趣幽默，好玩轻松。:3：要求：跟老师一起放松，达到身心愉悦。