《比的基本性质》作业设计.doc

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1、课堂作业四张中心小学张旭丽一、课前复习填空并说出依据。4÷6=2÷（）=（）÷123:4=（）÷（）=二、课堂即时练习1、等比接龙游戏。2：3=（）=（）=（）=（）=……100：50=（）=（）=（）=（）=……2、下面哪些比是最简比：6：92：94：227：13（）（）（）（）3、怎样化简分数比小数形式的比？4、把下列各比化成后项是100的比。49:500.12:1课后作业1、填一填。①4：5的前项乘3，后项也应乘（），前项除以2，后项也应（）。②智慧岛。比的前项是3，后项是4，如果比的前项加9，要使比值不变，比的

2、后项应扩大（）。2、火眼金睛判一判。(1)比的前项和后项都是整数的比，叫做最简单的整数比。（）(2)比值等于的比只有1:2。（）(3)化简的结果是3。（）(4)1:1.5的比值是。（）3、化简下面各比。0.24:0.43:18课外延伸1、以小组为单位根据学习内容自编习题进行练习。2、甲数和乙数的比是2:3,乙数和丙数的比是4:5.甲数和丙数的比是多少？