当代大学生法治观念培育路径研究——以江西省部分高校为例.pdf

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1、学校代码：10406分类号:G41学号：130030500014南昌航空大学硕硕硕士士士学学学位位位论论论文文文（学位研究生）当代大学生法治观念培育路径研究——以江西省部分高校为例硕士研究生硕士研究生：硕士研究生：：：鲁超飞导导导导师师师师：：：：张吉雄教授申请学位级别申请学位级别：申请学位级别：：：硕士学位学科学科、学科、、、专业专业专业：专业：：：马克思主义理论所在所在单位所在单位单位：单位：：：马克思主义学院答辩日期答辩日期：答辩日期：：：2015年12月授予学位单位授予学位单位：授予学位单位：：：南昌航空大学zzzPsgiolePfrpResearchoncultivating

2、legal-managementconceptofContemporaryCollegeStudents-TakingsomecollegesanduniversitiesinJiangxiProvinceasanexampleADissertationSubmittedfortheDegreeofMasterOntheBasicPrinciplesofMarxismByLuChaofeiUndertheSupervisorofprof.ZhangJixiongCollegeofMarxismNanchangHangkongUniversity,Nanchang,ChinaDecemb

3、er,2015zzzPsgiolePfrp南昌航空大学硕士学位论文摘要摘要全体国民具备良好的法治观念，是社会主义法治国家建设的必要思想保障。而当代大学生群体，是国民当中较为优秀的群体，更是中国特色社会主义事业的生力军，他们法治观念的强弱对我国社会主义法治建设将具有深远影响。因此，培育并增强当代大学生法治观念具有重要的理论和现实意义。本文主要运用了文献研究与实证研究相结合的方法，首先基于问卷调查对当代大学生法治观念现状得到一个基本认识，然后在此基础上深入分析形成该现状的成因，最后从各个方面努力探寻培育当代大学生法治观念的路径。具体来讲，本文大致分为四个部分。第一部分，主要阐述了与“法治”

4、相关的一些理论概念。将马克思主义经典作家的法制观作为本文的理论渊源，对法治与法制、人治的辩证关系作了简要辨析。第二部分，开门见山地指出了当代大学生法治观念方面存在的突出问题：法律知识不够、法律意识不强、法律信仰模糊、用法能力较弱。并阐述了现状的表现特征：传统性与现代性碰撞、被动性与主动性冲突、消极性与积极性摩擦。第三部分，对存在的突出问题进行了深入系统的成因分析：传统法律观念的负面影响、现代法治环境亟待改善、高校法治观念教育的缺陷、家庭教育因素、学生自身因素。第四部分，针对以上成因积极寻求解决问题的有效对策，即探索出培育当代大学生法治观念的几条主要路径：营造良好的法治社会氛围、健全高校

5、法治观念教育体制机制、家长改善家庭教育、学生加强自我教育，并力求使这些路径具有较强的实效性和实践性。关键词关键词：关键词：：：当代大学生，法治观念，培育路径IzzzPsgiolePfrp南昌航空大学硕士学位论文AbstractAbstractGoodlegal-managementconceptofanation,isideologicalessentialtothejuralconstructionofoursocialistcountry.Contemporarycollegestudents,arethenationalelites,morereliablesuccessorst

6、otheenterpriseofsocialismwithChinesecharacteristics,Socialistlegalconstructionprocesswillhavetobereckonedwithfar-reachingeffectsandimpactsoftheirlegallevel.Therefore,cultivatingandstrengtheningcontemporarycollegestudents’legal-managementconceptwillhavesignificanttheoreticalandpracticalmeaning.Th

7、isarticlemainlyusesthemethodofcombiningliteratureresearchandempiricalresearch,firstthroughthequestionnairesurveyofthecurrentsituationofthecontemporarycollegestudents'legal-managementconcept,andthenonthisbasis,in-depthanalysi