项目教学法在中职院校《平面设计》课程教学中的应用研究——以华忆学校为例.pdf

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1、分类号：Ｇ７１０学校代码：１０４１０密级：公井学号：１２９２０１１０２２硕女《隹讼Ａ參项目教学法在中职院校《平面设计》课程教学中的应用研究华化学校为例Ａｌｉｃａｔｉｏｎａｎｄｒｅｓｅａｒｃｈｏｎｒｏｅｃｔｔｅａｃｈｉｎｍｅｔｈｏｄｉｎｐｐｐｊｇｓｅｃｏｎｄａｒｙｖｏｃａｔｉｏｎａｌｓｃｈｏｏｌｓ《ｇｒａｐｈｉｃｄ份ｉｇｎ》ｃｏｕｒｓｅ—ＡｃａｓｅｏｆＨｕａＹｉＳｃｈｏｏｌ申请人：刘烘勇指导教腑来峰融教授＿＿学位种數职化学校教师专业领抓职业技术教育学所在院（所）：职业师

2、范学院论文提交日期：２０巧年６月独创性声明．所里交的学位论义．，本人声明，趙在指导巧师指导下通过我的努为取巧的成架井化沾ｎ己撰写的，尽我所知，除了义中作丫标注和致谢中已经作了答谢的地方外，论文．中不包舍其他人？货表或撰过的研充成啦，也不包巧化江巧农化乂学或巧它教筒化构获稱学位或化书怖化川过的－－同对本研究做出巧献的同志论义中作了明确的说明井表示／谢意材料。巧我，都在。如被豊有严重侵犯他人知识产权的行力，由本人承担应有的责任，古、ｋ学位论文作者亲笔签名：产梦日期；论文使用授权的说明，本人完全了解江西农业大学有关保留，、使用学位论文

3、的规定即学校有权送巧论文的复巧件＾允许论义被查网和借阅，可、缩；学校可公布论文的全部或部分內容＾采用影印印或其他复制手段保存论义。＇．。保密，么午巧解密可适川本授权１；□＿＿＿．．不保索本巧位论义妨來．□＂＂Ｖ（请在方框内打）＜学位论义化巧巧笔签苗：口期：化，４指导教师亲笔签名：期：－＾目录摘要ＩＡＢＳＴＲＡＣＴＩＩ１．绪论１１１．１．弓Ｉ旨１２１．．研究背景１．３．国内外项目教学法研究现状３１３．３．１．国外项目教学法研究现状１．３．２．国内项目教学法研巧现状４１４６

4、．．研究目的ｌ６．ｔ研究意义１．６．研究方法７１．７．７研究思路２．相关概念界定及其理论依据９２．１．相关概念界定９２．１．９．１项目的定义２．１．２．项目教学法９２１１．０．．３平面设计２１１．１．４．项目教学与传统教学比较２１２．１．５．项目教学法注意事项２２．１３．相关理论基础２．２．１．建构主义学习理论１３２２２１４．．．群体动力理论２２１４．．３．认知发展理论３１５．中职学校平面设计谋程教学现状与问题分析３．１．中职学校平面设计谋程培养目标与要求巧

5、３．２．华忆学校平面设计教学的现状１５巧３．．．２１学生学习现状３．２．２．实验班与控制表技能水平前测比较１７３．２．３．教师现状１７３４．２．．教学计划１８３．２．５．考核方式１９３．２．６．中职院校平面设计课程教学质量的主要问题１９４．项目教学过程设计２１４．１．教学目标定位２１４．２．教学策略设计２１４．２１．２．１教学流程的选择４２２２．．２．教学方法的确定４２３．３．教学设计应满足的条件４．４．项目教学设计２３＾４．．４１．项目实施前的

6、准备工作２４４．４．２．项目案例设计思路２４５．项目教学在平面设计课程中的实施２７５．１．项目实施前准各工作２７１１．１．学情分析２７１１．２．软、硬件条件准备２７１１２７．３．实验对象ｔ１２．４．学习小组分组原则８５．２．项目教学实施２９５．２．１２９．项目引入５．２．２．案例教学３１５．２．３．收集信息３１ｔ２．４．制定计划３１２ｔ．５．确定升划３１２ｔ．６．实施计划３２ｔ２．７．作品展示３２５．３２．２８．作品评价５．３．本章小

7、结３３６．教学质量评价与分析巧ｔｌ．教学质量评价巧１１６．．．实验班与控制班的技能水平比较巧６巧．１．２．专业技能掌握情况结果评价６．１．３．满意度评价与分析３７６３．１．４．实验后调查问卷与分析７７．结论与创新３９７３９．１研究结论７２．创新点３９７．３实施项目教学应注意的细节３９参考文献４１附录Ａ项目任务书４３附录Ｂ学生对本堂课满意度评价表５１附录Ｃ教学情况调查问卷５２附录Ｄ学习水平调查问卷５３致