《博雅汉语》与《新实用汉语课本》（中级）比较研究.pdf

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4、下独立进行研究所取得的研究成果。除己特别加Ｗ标注和致谢的地方外，论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写的研究成果，也不包含本人或他人为获得广西大学或其它单位的学位而使用过的材料一。与我同工作的同事对本论文的研究工作所做的贡献均已在论文中作了明确说明。本人在导师指导下所完成的学位论文及相关的职务作品，知识产权归属广西大学。本人授权广西大学拥有学位论文的部分使用权，即：学校有权保存并向国家有关部口或机构送交学位论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅，可Ｗ将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索和传播，可Ｗ采用影印、缩印或其它复制手段保存、

5、汇编学位论文。本学位论文属于；□保密，在年解密后适用授权。‘保密。请在＂＂Ｗ上相应方框巧打Ｖ（）－论文作者签名：日期心５２７指导教师签名－心７：日期Ｓ作者联系电话：电子邮箱：（巧雅汉语》与＜巧实用汉语谋本》（中级）比较研究摘要一一语言是人类最直接的交流工具，汉语作为这最便捷的沟通桥梁之，汉语在国际上的推广联系着世界人们对中国人民的理解和印象。而汉语的教学和传播，有赖于对外汉语教材的编排和建设王作。对外汉语中级综合教材是中级汉语学习阶段主干课程的指南，担负着加强奴语词汇学习、巩固紋语语法训练、传播语言文化知识的学习任务，

6、其编写的质量显得尤为重要。本文选取了两套广泛使用的中级汉语教材一一《博雅汉语》（冲刺）和《新实用汉语课本》（日、６）作为研究对象，借助数据统计和比较分析等方法，从课文、词汇、语法、练习几个侧面多个层次进行对比和考察，讨论着两套教材的优点和不足之处，最终提供总结和借鉴的意见。文章可Ｗ分为Ｈ大部分：一第部分是本文的绪论部分，，阐述了研究论题产生的背景和缘起目前学界教材编写和这两套教材的相关研究，Ｗ及论题具有的研究意义。第二部分作为论文的主体部分，包括《博雅汉语》（冲刺）和《新实用汉语课本》（５、６）课文题材和体裁现状的界定和描述，生词的数量、分布、

7、注释问题的对比和讨论，语法点数量和编排方面的考察和分析，还有练习量、练习安排、练习题型方面的衡量和评价，从整体上较为全面地把握两套教材。第Ｈ部分则是在前文的基础上，进行相应的总结并探索中级汉语教材Ｉ编排改进的方向并提出相应的建议。《博雅汉语》（冲刺）和《新实用汉语课本》（５、６）作为中级汉语教材的优秀代表，在教材的编排上做出了开创性的探索、有着不可忽视的贡献，为建设更好更有特色的对外没语中级教材树立了模范和标巧