用代入法解二元一次方程组教学设计.doc

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1、课题：7.2解二元一次方程组(1)课型：新授主备：邹晓敏【学习目标】1、能够用代入消元法解二元一次方程组。2、经历用代入消元法解二元一次方程组的过程，提高合情推理能力。3、体会解二元一次方程组时的“消元”思想，“化未知为已知”的化归思想。【学习重点】用代入消元法解二元一次方程组。【学习难点】如何将“二元”通过代入法转为“一元”的过程。【学习过程】第一关预习导学关（请同学们课前自主学习，解决下列问题，有疑问可以记录下来！）1、本节教材上解二元一次方程组的基本思路是什么？2、什么是代入消元法?3、把方程

2、x+y=3，用含有x未知数表示y为：__________________；用含有y未知数表示x为：__________________________。第二关自主学习关1、用代入法解下列二元一次方程组例1、例2、2x+3y=16x+4y=13第三关合作探究关（团结互助，共同发展，若能展示更好哦！）1、用代入法解下列二元一次方程组2、方程组与的解相同，试求a、b的值。第四关巩固练习关第五关.畅谈收获关（通过本节的学习，交流一下自己的收获吧！）第六关达标检测关（加油！检验一下自己的学习情况吧！）1、已知

3、方程组：①对于这个方程组，其中比较简捷的解法是()②(A)利用①，用含x的代数式表示y，再代入②；(B)利用①，用含y的代数式表示x，再代入②；(C)利用②，用含x的代数式表示y，再代入①；(D)利用②，用含y的代数式表示x，再代入①；①②2.用代入法解方程组使得代入后化简比较容易的变形是（）A.由①得x=B.由①得y=C..由②得x=D.由②得y=2x－53、用代入法解方程组【拓展延伸】（深入研究，你会享受探究的乐趣，成功的愉悦。）小明和小华同时解方程组,小明看错了m，解得,小华看错了n，解得,

4、你能知道原方程组正确的解吗？【学（教）后记】：