中考复习教案(热学).doc

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1、热学一热现象[练习]在前一段我们热学部分专题练习的基础上，我们对热学部分的知识有了再一次的认识，接下来对热现象方面的知识进行归纳。提问……1、温度①物体的冷热程度，叫温度；②温度是微观分子无规则运动情况，在宏观上的表现；分子运动剧烈，温度高；③与温度有关的物理现象，叫热现象；研究热现象的物理分支学科叫热学；2、温度单位①摄氏温度：℃规定：冰水混合物为0度，1标准大气压下沸水为100度，中间100等分，每一等分为1℃；还能向两边延伸②华氏温度：F华氏温度把冰点温度定为32华氏度,沸点为212华氏度③热力学温度：K绝对零度：宇宙中温度的下限，约为-273℃；规定：以绝对零度为起点的

2、温度体系，叫热力学温度，用K表示。此套温度体系即没有负值，冰熔点273K，沸点373K，人体温310K。3、温度计：A、测量温度的仪器B、原理：利用液体热胀冷缩(常用液体温度计)介绍学校的红外体温测量仪（红外线的强度）电子体温计（热敏电阻）C、温度计的正确使用：先由学生根据图例列举使用事项。第一、观察量程和分度值；第二、温度计的玻璃泡与被测液体充分接触；第三、等待示数稳定后才能读数；第四、读数时玻璃泡应保留在液体中，视线要与液柱上表面相平。d、常用温度计实验用温度计（-5℃至105℃,分度值1℃）体温计（35℃至42℃,分度值0.1℃）特殊的测量范围和准确的分度，以及呈三角形的

3、截面，有放大镜的作用寒暑表（-20℃至50℃,分度值1℃）e、热学二物态变化1、概念：重点把握物态变化前后的状态，再确定是什么变化；至于吸放热情况，则要把握好：由“固体-液体-气体”的能级顺序。2、熔化和凝固①晶体：（分子结构规则）有一定熔点；非晶体则没有；晶体熔化图象非晶体熔化图象②熔点：晶体熔化时的温度凝固点3、汽化概念，吸热；举例汽化的两种方式：蒸发和沸腾蒸发沸腾发生在液体表面液体表面、内部同时发生与表面积、表面空气流动、液体温度、种类有关与液体种类，表面气压有关吸热，降温，致冷吸热，温度保持不变4、液化①液化的两种方法：降低温度、压缩体积②“白气”是水蒸气遇冷液化成的小

4、水珠。露、雾等的形成都是液化现象5、升华和凝华：应用6、热现象知识点归纳冷热程度温度单位温度计熔化、凝固液化汽化热现象温度物态变化升华、凝华热学三内能1、分子动理论①物质是由分子组成的；②分子永不停息地做无规则运动③分子之间有相互作用的引力和斥力分子动理论的基本组成有三个部分[练习]列举分子之间作用力和分子运动的例子2、扩散现象及应用不同物质相互接触时，彼此进入对方的现象。扩散现象的重要作用：证明了分子运动的存在，并将不能直接认知的分子运动现象具体化；同时也说明物体分子间有缝隙。[练习]列举扩散现象的例子，说明扩散快慢还与温度有关。3、内能①物体内部所有分子做无规则运动的动能和

5、分子势能的总和。一切物体都具有内能，（冰冷的冰块和炽热的铁水均有内能）②影响内能大小的因素：温度（分子运动剧烈程度）、质量（运动分子数目）、材料（也即比热容）、状态（相同温度、质量、材料时，状态不同，能级也不同）体积（质量相同时，压缩体积能使内能增大）①改变物体内能的两种方法：做功（对外和对物体两种）、热传递（吸热、放热两种）[练习]变化方式与实例的相互结合④内能、热量和温度的关系温度---指冷热---是一个程度物理量—表述的词语为“高，低”热量---是一个过程量---在热传递过程中传递内能的多少，过程结束传递也结束---表述词语为“吸收，放出”内能----是分子运动能量的总和

6、，与分子运动的剧烈程度有关结合点：温度升高，内能一定增大；内能增大，温度不一定升高（如冰水混合物，晶体熔化时）吸收热量，物体内能增大；内能增大，不一定是吸收了热量（也可对物体做功）热学四比热容和热机1、比热容①概念的性质：表示物体温度变化时，容纳内能的本领。是物体的一种特性，与物体种类有关，与物体质量、温度及吸收放出热量的多少无关。②定义：单位质量的某种物质温度升高（或降低）1℃时，吸收（或放出）的热量，叫这种物质的比热容。单位：焦每千克摄氏度，J/(kg.℃)③热量计算比热容，物理意义的表述“1kg的××温度升高1℃，吸收的热量是cJ”。公式：Q＝cmΔt④热平衡方程Q吸＝Q

7、放比热容的探究图像分析：其中加热时间代表了物体吸收的热量用控制变量法，可以通过加热时间相同，比较温度变化；也可以通过变化相同的温度，来比较加热的时间，从而得到物质吸热能力的差异。图表分析：类似地从而力表中找出相应关系进行比较。2、热值①定义：1kg的某种燃料完全燃烧放出的热量，叫这种燃料的热值。单位：J/kg物理意义：“1kg的××完全燃烧，放出的热量是qJ。”核心“完全燃烧“②燃烧放热公式：Q放＝qm或Q放＝qV3、热机①了解热机的发展：蒸汽机---内燃机---蒸汽轮机---喷气式发动机内