资源描述：
《初中英语下学期动词不定式(语法).doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、动词不定式用法解读动词不定式是一种活跃的非谓语动词。它在句中起的是名词。形容词或副词的作用,可在句子中作主语、宾语、定语、状语和宾语补足语。动词不定式的形式是"to+动词原形",但to有时要省去。动词不定式在具体运用时,用不用to,取决于谓语动词的用法: 一、带to的不定式结构 1.我们学过的能直接跟带to的不定式结构的动词主要有:want,ask,tell,hope,learn,try,decide,forget,remember,like,love,stop,go,come等。 2.动词不定式的否定形式是在不定式前直接加not,即nottodosth.。例如: Jimt
2、oldmenottowakeupKate.吉姆告诉我别叫醒凯特。 二、不带to的不定式结构 以下几种情况使用不带to的动词不定式: 1.在固定词组hadbetter之后。注意:hadbetter的否定形式是hadbetternotdosth.。例如: Youhadbettergohomenow.你最好现在回家。 It'scoldoutside.You'dbetternotgoout.外面很冷,你最好不要出去。 2.在let,make,see,feel,watch,hear等感官或使役动词后,要跟不带to的动词不定式作宾语补足语。例如: Imadethemgivemet
3、hemoneyback.我迫使他们把钱还给我。 Ididn'tseeyoucomein.我没看见你进来。 3.在引导疑问句的whynot之后。 "Whynot+不带to的不定式"是Whydon'tyoudo…的省略,可以用来提出建议或劝告。例如: Whynotgowithus。为什么不和我们一起去呢。 Whynottakeaholiday。=Whydon'tyoutakeaholiday。为什么不休个假呢。 三、动词不定式作主语不定式结构作主语时,现代英语倾向于采用it作形式主语,而把不定式结构后置的形式。四、动词不定式作定语 不定式作定语,要放在它所修饰的名词或代词
4、的后面。例如: Ihavenothingtosayonthisquestion.对这个问题我无可奉告。 五、动词不定式作宾语 有的及物动词要求跟复合宾语(即宾语+宾语补足语)。如果其中的宾语是不定式短语,则必须将形式宾语it放在宾语的位置上,而将不定式短语(真正的宾语)放在宾语补足语之前。例如: IfinditusefultolearnEnglishwell.我发现学好英语很有用。 Wethoughtitwrongnottotellher.我们认为不告诉她是错误的。 六、动词不定式作宾语补足语 动词不定式作宾语补足语是动词不定式用法的一个重点,学习时要注意以下三种情况
5、: 1.作动词ask,like,tell等的宾语补足语时,动词不定式符号to不可以省略。例如: HeaskedmetotalkaboutEnglishstudy.他请我谈谈英语学习。 2.作使役动词let,have,make以及感官动词feel,hear,see,watch等的宾语补足语时,动词不定式符号to要省略。例如: Theteachermadehimsaythewordlikethis.老师让他像这样说这个单词。 3.作动词help的宾语补足语时,动词不定式符号to可以带,也可以不带。例如: Couldyouhelpme(to)carrytheheavybox。
6、你能帮我搬这个重箱子吗。 七、动词不定式作状语 动词不定式及其短语具有副词的特性,可在句中用作状语。 1.放在句首也可以放在句尾表示目的等。例如:Hestoppedtohavearest.他停下来休息。 2.跟在作表语的形容词或过去分词的后面。例如: I'msorrytohearthat.听到这事我感到很难过。 3.用在too...to...结构中。例如: Heistooyoungtounderstandallthat.他太年轻了,不能理解这件事。
