初中英语下学期动词不定式（语法）

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1、初中英语学习辅导：动词不定式用法解读　　动词不定式是一种活跃的非谓语动词。它在句中起的是名词。形容词或副词的作用,可在句子中作主语、宾语、定语、状语和宾语补足语。动词不定式的形式是"to+动词原形",但to有时要省去。动词不定式在具体运用时,用不用to,取决于谓语动词的用法:　　一。带to的不定式结构　　1.我们学过的能直接跟带to的不定式结构的动词主要有:want,ask,tell,hope,learn,try,decide,forget,remember,like,love,stop,go,come等。　　2.动词不定式的否定形式是在不定式

2、前直接加not,即nottodosth.。例如:　　JimtoldmenottowakeupKate.吉姆告诉我别叫醒凯特。　　二。不带to的不定式结构　　以下几种情况使用不带to的动词不定式:　　1.在固定词组hadbetter之后。注意:hadbetter的否定形式是hadbetternotdosth.。例如:　　Youhadbettergohomenow.你最好现在回家。　　It'scoldoutside.You'dbetternotgoout.外面很冷,你最好不要出去。　　2.在let,make,see,feel,watch,hear等

3、感官或使役动词后,要跟不带to的动词不定式作宾语补足语。例如:　　Imadethemgivemethemoneyback.我迫使他们把钱还给我。　　Ididn'tseeyoucomein.我没看见你进来。　　3.在引导疑问句的whynot之后。　　"Whynot+不带to的不定式"是Whydon'tyoudo…的省略,可以用来提出建议或劝告。例如:　　Whynotgowithus。为什么不和我们一起去呢。　　Whynottakeaholiday。=Whydon'tyoutakeaholiday。为什么不休个假呢。　　三。动词不定式作主语不定式结

4、构作主语时,现代英语倾向于采用it作形式主语,而把不定式结构后置的形式。　　四、动词不定式作定语　　不定式作定语,要放在它所修饰的名词或代词的后面。例如:　　Ihavenothingtosayonthisquestion.对这个问题我无可奉告。　　五。动词不定式作宾语　　有的及物动词要求跟复合宾语(即宾语+宾语补足语)。如果其中的宾语是不定式短语,则必须将形式宾语it放在宾语的位置上,而将不定式短语(真正的宾语)放在宾语补足语之前。例如:　　IfinditusefultolearnEnglishwell.我发现学好英语很有用。　　Wethoug

5、htitwrongnottotellher.我们认为不告诉她是错误的。　　六。动词不定式作宾语补足语　　动词不定式作宾语补足语是动词不定式用法的一个重点,学习时要注意以下三种情况:　　1.作动词ask,like,tell等的宾语补足语时,动词不定式符号to不可以省略。例如:　　HeaskedmetotalkaboutEnglishstudy.他请我谈谈英语学习。　　2.作使役动词let,have,make以及感官动词feel,hear,see,watch等的宾语补足语时,动词不定式符号to要省略。例如:　　Theteachermadehimsa

6、ythewordlikethis.老师让他像这样说这个单词。　　3.作动词help的宾语补足语时,动词不定式符号to可以带,也可以不带。例如:　　Couldyouhelpme(to)carrytheheavybox。你能帮我搬这个重箱子吗。　　七。动词不定式作状语　　动词不定式及其短语具有副词的特性,可在句中用作状语。　　1.放在句首也可以放在句尾表示目的等。例如:Hestoppedtohavearest.他停下来休息。　　2.跟在作表语的形容词或过去分词的后面。例如:　　I'msorrytohearthat.听到这事我感到很难过。　　3.用在

7、too...to...结构中。例如:　　Heistooyoungtounderstandallthat.他太年轻了,不能理解这件事。