语文北师大版四年级下册习作《快乐的节日》.doc

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1、课题作文辅导快乐的节日学习目标1.交流自己搜集到的节日，交流时做到内容充实，表达流利。2.学习抓住特点介绍节日的方法。3.能够按照一定顺序完成习作。重点难点教学重点：让学生根据自己的感受，按照一定顺序生动，有趣的将节日中的快乐场景进行描述。教学难点：将学生已经学过的句型，积累的好词好句应用到写作中，让学生的写作生动，有趣。教法选择谈话法，指导习作法课型新授课课前准备课件，例文，是否采用多媒体是教学时数1课时教学课时第1课时备课总数第1课时课堂教学过程设计一．话题交流，揭示课题1.同学们，在我们的生活中有很

2、多节日，今天，我们来一起谈谈节日，好吗？（板书：节日）你知道哪些节日呢？跟大家交流交流。（学生自由发言）2.刚才，同学们介绍了许多自己知道的节日。我们中国还有哪些传统节日？3.学生探讨后，教师归纳总结：清明节（4月5日）、端午节（农历五月初五）、七夕节（农历七月初七）、中秋节（农历八月十五）、重阳节（农历九月初九）、腊八节（农历十二月初八）等。4.说说你最喜欢什么节日，人们是怎样庆祝这个节日的？心情如何？（板书：快乐的）。5.指导交流春节的习俗和活动。6.简要介绍春节的习俗和活动。7.今天我们就以春节为主

3、题，学习习作《快乐的节日》。二．奇思妙想我能行1、为了帮助大家写好本次习作，老师特意为大家带来了一篇描述春节的作文，请大家读一读，一定会有很多启发的。展示佳作一（略）2.交流：你对什么节日印象最深？·节日那一天你都干了些什么？·心情如何？并将三个问题的答案连起来说一段话。3.如果我们用作文的形式将刚刚表述的内容表达出来，这篇文章该怎么写呢？下面，老师再教您一招：写节日活动的文章。(1)题目：自拟。如：《喜庆的春节》，《令我难忘的——春节》等。请学生写自己喜欢的题目。(2)写节日活动的文章，可以分为三段来写

4、：开头→介绍节日活动→结尾开头的写法：简要介绍自已印象深刻的节日。A.读范句，交流自己的开头。B.将开头写在本子上。介绍节日活动的写法：主要抓住自己在节日里看到的，听到的和自己所做的。写出节日里你印象最深刻、最喜欢做的事。A.读范句，介绍自己的春节活动。B.将春节具体的活动写在本子上。结尾：总结全文，表达自己的快乐之情。A.读范句，表达自己的快乐之情。B.将结尾写在本子上。三、快乐体验1.快速修改。教师巡视指导，帮助有困难的同学。2.佳作共赏，集体点评。四．课堂小结板书设计作业设置完善作文，并把作文抄写在

5、作文本上。教学反思检查签阅第周，应备课时,实备课时，共课时。评价：时间：签查（盖章）：古人云：供人以鱼，只解一餐；授人以渔，终身受用。