《傅雷家书》练习题(含答案).doc

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1、《傅雷家书》练习题(含答案)《傅雷家书》练习题一、填空题1.傅雷是一位杰出的翻译家。他一生翻译  文学作品和学术著作  余种,其中最具代表性的有巴尔扎克的《   》、罗曼·罗兰的《   》、丹纳的《  》等,为中法之间的文化交流做出了卓越贡献。2.在傅雷去世十几年后,他的家人将他与儿子的来往书信辑录为《健雷家书》,收录了  年到  年间傅雷及其夫人写给两个儿子  和  的家信100多封,这些家信主要是给长子  的。这本书信集出版后,产生了很大的影响。3.《傅雷家书》信中首先强调的是一个年轻人   、  问题。傅雷用自己的经历现身说法,教

2、导儿子待人要  ,做事要  ,礼仪要  ;遇困境  ,获大奖  ;要有国家和民族的荣辱感,要有艺术、人格的尊严,做一个“  、   ”。4.《傅雷家书》信中傅雷对儿子的生活也进行了有益的引导,对日常生活中如何  ,  ,以及如何正确处理  等问题,都像良师益友一样提出意见和建议。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创7/75.傅雷在艺术方面有很深的造诣,信中常用大量篇幅谈  ,谈音乐作品,谈  和   等。不管是傅聪去波兰留学,获得国际大奖,还是后来赴世界各地演出,傅雷始终关注着儿子在音乐艺术道路上的成长,不时给予指

3、点。傅雷还经常给儿子邮寄   和有关  、  等艺术理论方面的书籍,鼓励他多从诗歌、戏剧、美术等艺术门类中汲取营养,提高自身的艺术修养。6.《傅雷家书》主要讲的是   ,曾荣获“   ”。7.傅雷:-,我国著名文学  家、文艺  家。8.傅雷先生为人坦荡,禀性刚毅,  即受迫害,于一九六六年九月三日凌晨,与夫人  双双愤而弃世,悲壮的走完了一生。9.楼适夷对《傅雷家书》的评价:这是一部      也是一部       ,更是既平凡又典型的“不聪明”的近代中国知识分子的深刻写照。10.《傅雷家书》摘编了傅雷先生的  封书信,最长的一封  

4、字。11.我一生任何时期,闹恋爱最热烈的时候,也没有忘记对文学的忠诚。学问第一,  第一,  第一,  第二。12.傅雷告诫儿子过多的音乐会能麻痹人的感觉,使表演缺少生气与新鲜感,从而损害自己的艺术,常此以往,大有成为  ,甚至  的危险。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创7/7113.傅雷教导儿子“思之不深,自然爱之不切;爱之不切,弹出来自然也不够味儿;越是不够味儿,越是引不起兴趣”时,是以   为例子。14.傅雷认为中国有史以来最好的文学批评是   。15.请用一句话来评价《傅雷家书》:      。16.傅

5、雷先生是一个___________、___________的父亲,在儿子___________长大成人、留学海外之后,通过___________的方式对儿子的  和  进行悉心指导,教导儿子要做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。后来汇编成册,这就是《   》。17.这些家信凝聚着傅雷   。信中首先强调的是   ,傅雷用  现身说法,教导儿子待人___________,做事___________,礼仪_______。18.作为父母,傅雷夫妇不只重视对子女的思想、道德、情操、传统文化修养方面的教育,同样时刻关注着他们的起居、饮食、冷暖、

6、开支等日常生活以及   生活的每一个细枝末节。19.   教授是傅聪留学波兰时的钢琴老师,是著名的学者,钢琴教育家。xx年轻人往往  自己。22016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创7/728.这两封家书,是针对儿子傅聪    时而写的。29.可以概括第一封信的主题词是  ;概括第二封信的主题词是  ;写第二封信的目的是      。30.人一辈子都在  中浮沉,惟有庸碌的人生活才如一潭死水。傅雷说,世界上最纯洁的欢乐,莫过于欣赏  。 31.傅雷通过书信训练傅聪的,不但是文笔,尤其是  ;傅雷教育儿子的信条是先为人,

7、次为艺术家,再为  ,终为  。32.傅雷一生中任何时期,都没忘记对  的忠诚,认为   是培养你心灵的酒浆,傅雷说,他最不赞成    。二、选择题1、可以概括第一封信的主题词是A、开心  B、努力  C、坚强  D、胜不骄败不馁2、傅雷希望儿子成为的人A、严肃正直  B、随和  C、乐观坚强、敢于正视错误  D、开朗3、傅雷认为中国有史以来最好的文学批评是A、资治通鉴  B、论语  C、人间词话  D、左传4、傅雷教育儿子的信条是A、艺术上要取得成就B、随遇而安C、先为人,次为艺术家,再为音乐家,终为钢琴家D、学业上取得成就2016全

8、新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创7/75、傅雷用来指导儿子的艺术修养A、教授钢琴B、听音乐C、书信的方式D、学美术6、不是傅雷翻译过的作品有A、人间喜剧B、高老头  C、欧也妮·葛朗台  D

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