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《《劝学》理解性默写.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、(1)2018“全国新课标”《荀子·劝学》中举例论证借助外物的重要性时说，终日殚精竭虑思考，却“”,踮起脚极目远望,也“”(2)(2016.全国新课标I）《荀子·劝学》指出，蚯蚓虽然身体柔弱，却能“，”是用心专的缘故。(1)荀子《劝学》一文中，通过君子之口提出论点,以示郑重而具有针对性的句子是:：(2)《劝学》开门见山提出了全文的中心论点,即“”在后面又阐明了学习要持之以恒,并在后来形成一句常用成语的句子是:“，；，”。(3)人们常说“活到老,学到老”,荀子《劝学》中“”这句话印证了这个道理。（4）孔子曰，“
2、学而时习之”又说，“生而知之者上也，学而知之者次也。”荀子在《劝学》中提出“”的观点，继承并发展了孔子对学习的认识。(5)刘禹锡诗云:“芳林新叶催陈叶，流水前波让后波”。韩愈在《师说》中指出:“弟子不必不如师，师不必贤于弟子。”这些与荀子《劝学》中的“，，”都表达出学生可以超过老师或后人可以超过前人的思想。（6）《劝学》一文中用比喻说明事物经过一定的变化，可以提高的句子是:，，(1)《劝学》一文中，开篇就使用青、冰两个比喻，深刻有力地支持中心论点的句子：，，；，，(2)在《劝学》中，荀子用做车轮设喻阐明即使原
3、来是不善之人，经过学习也可变成完全合乎道德规范之人的道理的句子是:，，。，，(3)荀子劝学中“，”通过“木”“金”的变化来进步说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况。(4)在《劝学》中，荀子以木受绳、金就砺设喻，揭示君子博学参省的重要性的句子“，，，”(5)荀子在《劝学》中以“故木受绳则直，金就砺则利”为喻，引出“，”的结论，强调了学习能够改变人的秉性。(6）荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的句子是:，（1）荀子《劝学》中“，”两句，强调了整天空想不如片刻学习收获大的道理（2)在《劝学
4、》中，荀子以亲身体验通过学思对比，强高学的重要性的句子是：，（3）论及“学”与”思”的问题，孔子认为“学而不思则罔，思而不学则殆”，而荀子在《劝学》则说“，”（4）荀子在《劝学》中，运用设喻展开论证，从生活经验说起，表达站在高处望比踮起脚看得更广阔的句子是:，(5)荀子在《劝学》中，运用日常生活中凭借高处的条件招呼，远人也能清楚地看见的事例，来论证道理的句子：，，(6)荀子在《劝学》中，用顺风呼喊，远处的人能清楚地听到的事例论证道理的句子是:，，(1)荀子在《劝学》中认为，凭借车马、舟楫的人能“致千里”“绝江
5、河”运用这些日常生活中的小事举例能说明大问题的句子是:，，；，，(2)荀子在《劝学》中，论述学习的作用时用了五个比喻.先用“，”来说明学习的作用，接着用登高而招、顺风而呼、假舆马、假舟楫四个比喻强调学习能够弥补不足。(3)《劝学》中作者连用四个比喻“，，；，，。，，；，，。”，从见、闻、陆、水等方面阐明了在实际生活中由于利用和借助外界条件所起的重要作用，从而说明人借助学习就能弥补自己的不足,取得更显著的成效。最后由此得出结论:，(4)荀子在《劝学》中,用君子跟别人没有什么两样，来论证学习必须善于利用外物,进面
6、得出结论性的句子是:，(5)《劝学》中，“”是说君子的天赋本性跟其他人并没有什么不同，然而最终却超过.般人，是因为“”说明了利用学习可以弥补自己的不足的道理。(6)荀子在《劝学》中,强调君子与其他人并非有何差异，只是善于借助外力的句子是:，1.荀子认为人的本性是“恶”的，必须用礼义来矫正，所以他特别重视学习。“性恶论”是荀子社会政治思想的出发点，他在学中首先提出学习不可以停止，就是想抓住关键解决根本问题。在文中对应的语句是:2.《劝学》中用水、植物比喻说明事物经过一定的变化，可以提高的句子是：，，；，，3.《
7、劝学》中用比喻的手法，借助木头经过烘烤后发生变化，即使再烘烤也不能复原了，说明事物经过一定的变化，还可以改变原来的状态的语句是:，，4.《劝学》中强调学习必须持之以恒,用劣马与好马进行对比以说理的句子是:，；，5.《劝学》中从反面设喻，强调学习重在积累，如果不注重积累，便无法达到远大目标的句子是:，；，6,《劝学》中作者连用“登高而招”、“顺风而呼”、“假舆马”、“假舟楫”四个比喻，从见闻、陆.水等方面阐明了在实际生活中由于利用和借助外界条件所起的重要作用从而说明人借助学习,就能弥补自己的不足，取得更显著的成
8、效。最后由此得出结论:，7.《劝学》中强调学习应当专一,如果不专一，便会像螃蟹样，一无所成的句子是:，，8.《论语》中孔子说:“学而不思则罔，思而不学则殆。”论述了学习和思考的关系。在荀子的《劝学》中，也有一句直接提到了学与思的关系的句子:，9.《劝学》中以雕刻为喻,强调学习应当坚持，说明只有坚持不懈持之以恒，才会有所成就的句子是:，10.《劝学》中强调学习应当用心专一,并且从正面没喻，指出即使像蚯
