五年级上册英语Recycle1导学案.doc

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1、岑巩县凯本小学五年级英语导学案设计年级五单元Recycle1（第一课时）主备人龙三姐教师熊福俊课型复习课题ChenJieatWillowPrimarySchool授课教师授课班级授课时间学习目标１、复习1~3单元所学会话，要求学生能根据实际情意熟练运用其中句子。2、会说唱1-3单元歌谣，并能理解其含义。重点难点重点：前三个单元中四会句子的综合运用；难点：单词sometimes,Wednesday,Thursday,Saturday的读音。知识链接What`sheshelike?Whatwouldhesheliketoeat?Whatdoeshesheo

2、ftendoinaweek?导学过程环节学案导案课前预习用所学过的句子描述32页的图中6位教师。让学生认真观察图画，发挥想象，用前面学过的词句简介这6位教师，提高学生的表达能力。复习旧知What`sheshelike?及其回答。让学生理解该句子含义，用实列或图画帮助回答。出示本节课的核心内容让学生独立思考挂图:向学生介绍：ThisisWillowSchool.ChenJieisvisitingWillowSchool.HeknowshowmanyteachersatWillowSchool.Whoarethey?Whointroducestheteache

3、rstohim？Let’swalkthroughWillowSchoolandtalkaboutthem.学生独立完成。引导学生用前三单元所学语言自主描述所见图片。教师可给予提示或直接讲解部分新词的含义。小组合作探究分组描述，比一比哪一组描述得比较全面，语句比较通顺，语音比较正确。小组里整理语句。激励学生参与交流，大胆去想，大声去说。全班交流展示每组派代表上台展示合作成果，全班共同分享语言知识。组织学生认真分享，学习他人的长处，弥补自己的不足，达到共同进步。课堂练习、检测MsBrownis______(一位）Englishteacher.Sheteaches

4、____(我们）English.SheteachesEnglish____(很好）.Sheis_____(很漂亮）.Sheis_____(和蔼可亲）.Butsheis_____(很严格）withus.让学生认真阅读，认真思考，完成填空，进一步巩固单词。收获与感悟通过这节课的学习，学到了什么？自己归纳总结。鼓励学生上台分享自己的所得。体验自己和同学分享收获的快乐。板书设计Recycle1ChenJieatWillowPrimarySchool1.Who`syourEnglishChinese...teacher?2.What`sheshelike?教学反思

5、岑巩县凯本小学五年级英语导学案设计年级五单元Recycle1（第二课时）主备人龙三姐教师熊福俊课型复习课题ChenJiemeetssomenewfriendsatWillowPrimarySchool授课教师授课班级授课时间学习目标１、复习1~3单元所学会话，要求学生能根据实际情意熟练运用其中句子。２、会说唱1-3单元歌谣，并能理解其含义。重点难点重点：前三个单元中四会句子的综合运用；难点：表科目及一周的单词及其读音。知识链接Whatisyourxxx`sfavourateclass?IWeTheyhave...classonMondayTuesda

6、y....HeSheDavidhas...classonMondayTuesday....导学过程环节学案导案课前预习1、认真朗读单词Monday到Sunday2、认真复习表科目的单词并正确发音3、自己制作一张本班的课程表1、让学生认真观察Monday到Sunday的单词结构，快速记忆。2、对照课程表，看哪些课程是自己学过的并归纳学过的课程单词，提高学生的掌握单词的能力。复习旧知What`sheshelike?及其回答。Whatdoeshesheoftendoinaweek?Howmanydaysinaweek？Whatarethey?让学生理解该

7、句子含义，用实列或图画帮助回答。出示本节课的核心内容让学生独立思考课件:一张课程问题：1、WhatisDavid`sfavouriteclass?2、WhatisJean`sfavouriteclass?3、WhatisDean`sfavouriteclass?让学生根据教师出示的课程表和问题，认真听对话并独立完成问题。小组合作探究分组讨论：TickorCross比一比哪一组做得又对又快。描述：用手中的课程表描述一周我们上了哪些课程。激励学生参与交流，大胆去想，大声去说。全班交流展示每组派代表上台展示合作成果，全班共同分享。组织学生认真分享，学习他人的长处，

8、弥补自己的不足，达到共同进步。课堂练习、检测按实际填