培蕾小学二年级上册语文阅读理解练习.doc

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1、培蕾小学二年级上册语文阅读理解练习（五）：（十三）　　谁和谁好　　谁和谁好？　　　　　　　　　　　　谁和谁好？　　藤和瓜好，　　　　　　　　　　　　　白云和风好，　　它们手拉手。　　　　　　　　　　　　风往哪里刮，　　不吵也不闹。　　　　　　　　　　　　云往哪里跑。　　谁和谁好？　　　　　　　　　　　　　谁和谁好？　　蜜蜂和花好，　　　　　　　　　　　　我和同学好，　　蜜蜂来采蜜，　　　　　　　　　　　大家唱着歌，　　花儿仰脸笑。　　　　　　　　　　　　一起上学校。　　1、用“-----------”画出回答“谁和谁

2、好”的句子。　　2、诗歌共有__________小节。　　（十四）　　一个夏天的傍晚，王冕在湖边放牛。忽然，乌云密布，下了一阵大雨。大雨过后，阳光照得满湖通红。湖里的荷花开得更鲜艳了，粉红的花瓣上清水滴滴，碧绿的荷叶上水珠滚来滚去。　　1、这段话共（　　）句。　　2、用“⊿”画出表示颜色的词语。　　3、用“＝”画出表示时间的词语。　　4、用“——”画出表示荷花美丽的句子。　　（十五）　　到了学校，已经上课了。元元红着脸，低着头，（座　坐）到了自己的（座　坐）位上。李老师看了看表，说：“元元，今天你迟到了20分钟。”　

3、　1、用“”划去（）里用错的字。　　2、在这段话中，“低”的反义词是（　　）。　　3、组词。　　坐（　　）　　　低（　　　）　　座（　　）　　　底（　　　）　　4、元元为什么红着脸？　　(十六)　　我有一把小花伞，　　　　大圆脸啊笑得欢，　　它是我的好伙伴，　　　　　接来隔壁王小元，　　天上哗哗下雨点，　　　　　又替奶奶买油盐，　　我就笑开大圆脸。　　　　　笑声盖过大雨点。　　1、“我”用小花伞_________________________________。　　2、“我”是一个__________________

4、____的孩子。　　（十七）1、细长的葫芦藤上长满了绿色的叶子，开出了几朵雪白的小花。　　A　表示形状的词是（　　）　　B哪些词语表示数量（　　）（　　）　　C　哪些词表示颜色（　　）（　　）　　2、他望着架上那一串串紫红色的葡萄，迫不及待地爬上葡萄架，摘下一串就往嘴里送。　　A　哪些词表示数量（　　）（　　　）B　表示颜色的词（　　　）　　C　表示动作的词（　　）（　　）（　　）（　　　）七：写话：　　六、我会写(10分)　　看图写几句话。[图意为两小朋友植树，一小朋友正倒水]　　_________________

5、___________________________________________________________　　小朋友，未来的交通工具会是什么样的呢?展开想象画一画，再用几句话把你设计的交通工具写下来。　　这个冬天已经下过几场雪，雪后的校园一定和平时不同。回忆一下，把下雪后校园的情景试着用几句话写一写。相信你一定能写好！