三朵小红花的故事.doc

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1、三朵小红花的故事   这天早晨我一进教室，就听小组长说乔文昊又没交作业（乔文昊经常不写作业，批评教育多次，都无济于事），我听了非常生气，问他原因，他一开始说忘带，我马上让他给家长打电话，中午来接孩子时把作业捎来。这时，他才不得不承认自己没写。我一听，气不打一处来，真想狠狠训他一顿，可话未出口，转念一想：“训他能起作用吗？以前又不是没训过，只是自己发泄一下心中的愤怒罢了，于事无补。到底该怎么办呢？”我忽然想到了“陶行知的三块儿糖”的教育故事，教育要讲究艺术，做有智慧的教师，我决定试一试。   我记得抽屉里有糖，结果打开一看发现糖已经没了，干脆就用小红花代替吧！   乔文昊面无表情地看着我，

2、似乎在等待司空见惯的一顿批评。我调整了一下情绪，和颜悦色地说：“虽然你没有完成作业，但是最后你能对老师说实话，说明你还是个诚实的孩子，就因为这个原因，老师要奖你一朵小红花。”他瞪大眼睛望着我，似乎不敢相信自己的耳朵，迟疑了一会儿才伸出双手，从我手里接过了小红花，说：“谢谢老师。”声音不大却能感觉出他的开心。我又接着拿出一朵小红花对他说：“你非常懂礼貌，再奖你一朵。”乔文昊摸了摸脑袋，一副懵了的表情，不敢伸手。我看出了他的困惑，拍拍他的肩膀，语气更加真诚：“你诚实、有礼貌，老师看到你的表现很高兴，有了错误改了就是好孩子，相信你也能做个勤奋的学生，很快能把作业交上来。孩子，把这朵花拿去吧。”

3、   乔文昊接过小红花，高兴地离开了。不过说实话，他的作业真的能交上来吗？我的心里并没有底。一个上午我都在等，但到了放学他也没来交。体委开始整队了，我看了他一眼，他两手空空，我的心一下凉了半截，心想：“上午没补完，中午也该带回家补呀，难道他忘了？还是故意的？”我走到他面前，摸了摸他的脑袋，微笑着望着他。此时无声胜有声，乔文昊恍然大悟，转身跑向教室，一会儿便拿着作业本走到我面前。我笑了，他也会心地笑了。   乔文昊交上了作业，写得不错。我又拿出一朵小红花放到他手里：“今天你能完成作业，王老师很高兴，老师相信你以后一定能按时交作业，而且表现会越来越好，这朵小红花是奖给你的。”最后我又补充了一

4、句：“我们共同加油，有困难来找老师，老师会帮助你的！”乔文昊拿着小红花，开心地离开了办公室。我期待着他更大的进步。