金属和金属材料复习 导学案.doc

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1、安定区李家堡初级中学九年级化学学科导学案导学案序号：课题：金属材料课型:主备人：安新东审核人:备课时间:复习课时:上课时间:学习目标（1）冋顾、掌握金属的性质，金属材料的用途及金属资源的利用和保护。（2）进一步理解铁的锈蚀及铁的冶炼。（3）加深金属活动顺序表的应用。学习重点铁的锈蚀及铁的冶炼学习难点金属活动顺序表进一步应用学习流程1,阅读课本第八章，完成学案【基础知识归纳】:一、金属材料1、纯金属（多种）合金（种）2、金属的物理性质：（1）常温下一般为（汞为）,有金属光泽。（2）人多数呈（铜为—，

2、金为）,（3）有良好的导热性、导电性、延展性。3、金属之最：（1）地壳中含量最多的金属元素—（2）人体中含量最多的金属元素_（3）目前世界年产量最多的金属其次是和（4）导电、导热性最好的金属—（银〉_>_>铝）（5）硬度最高的金属C6）熔点最高的金属—（7）熔点最低的金属（8）密度最人的金属（9）密度最小的金属。4、金属分类:黑色金属：通常指铁、镒、铭及它们的合金。有色金属:除黑色金屈外的其他金属重金属：如铜、锌、铅等轻金属：如钠、镁、铝等；合金：0-般说來，合金的熔点比各成分低，硕度比冬成分大，

3、抗腐蚀性能更好L0、★:二、金属的化学性质1、人多数金屈可与氧气的反应（请写出铝、镁、铜、铁与氧气的反应化学方程式）2、金属+酸-*盐+H2t（请写岀铝、镁、锌、铁与稀硫酸、稀盐酸的反应化学方程式）常见的铁矿石有（主憂成分是）、（主要成分是）2、铁的锈蚀（1）铁生锈的条件是：（铁锈的主要成分：）（铜生铜绿的条件：o铜绿的化学式：）（2）防止铁制品生锈的措施：①保持铁制品表而、一,②表而涂保护膜：如、、、、等，③制成O（3）铁锈很疏松，不能阻碍里层的铁继续与―一、反应，因此铁制品可以全部被锈蚀。而铝

4、与氧气反应生成致密的氧化铝薄膜，从而阻止铝进一步氧化，因此，铝具有很好的抗腐蚀性能。3.金属资源的保护和利用：保护金属资源的途径：①,②,③,④。意义：节约金属资源，减少环境污染【课堂探究】1.自主学习：请思考•哪种条件下，铁最易生锈?为什么？干燥空气中水中半水中食盐水中任务导学实验现象反应的化学方程式说明光亮的铝丝浸入硫酸铜溶液中铜丝浸入硝酸银溶液中铜丝浸入硫酸铝溶液屮2.合作探究：（1）金属与化合物溶液的反应结论：金属活动性顺序（2）实验室炼铁冬装宜的作用：ABC实验现象：ABC涉及的化学方程

5、式：ABC3、展示交流：(展示要求：C级展示B级补充A级点评；语言术语使用规范)4、总结提升：试一试：想一想：1.在金属活动性顺序里：金属的位置越，它的活动性就越强。2.通过学习，你能得出，在金属活动性顺序里：位于前面的金属能置换出盐酸、稀硫酸屮的;在金属活动性顺序里：位于的金属能把位于—的金属从它们的化合物的里置换出來。3.通过学习，你知道一氧化碳炼铁尾气必须处理，防止—_。达标检测某溶液屮仅含有AgN03和Cu(N03)2两种溶质，将其分成A、B两份，各加入一定量的锌粉，充分反应后，过滤洗涤，

6、分别得到滤渣和滤液1•将A得到的滤渣加入到稀盐酸屮有气泡产生，则该滤渣中含有的物质是；1.往B得到的滤液中滴加稀盐酸，有H色沉淀产生，则对应的滤渣中含有，滤液屮含有的溶质是0拓展延伸实验步骤观察到的现象①在试管屮取少量盐酸，插入铁丝，充分作用。②在①所得的溶液中，插入，充分作用无明显现象③在②所得的溶液中插入，充分作用。同学们一起探究铝、铁、铜三种金属的活动性，小刚同学设计了用铜丝、铁丝、铝丝和稀盐酸，只用一只试管，取-次盐酸的探究方案。请你和他们一起完善下表的探究方案并回答有关问题。(1)填表结

7、论：金属活动性—>—>⑵将铝丝插入前血进行細作(3)小华同学认为在小刚设计的方案中，只要补充一个实验，就可得岀Al>Fe>H>Cu的结论。小华要补充的实验是;(4)小强同学认为要得到Al>Fe>H>Cu的结论，不必做补充实验，中需将小明同学方案屮插入金属的顺序调報即可，你认为调整后插入金属的顺序学习小结课后反说明：学习流程中的儿个环节，可以根据实际情况增删，但表格必须有。