英语教学设计方案.doc

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1、英语学科教学设计方案一自学（预习）1词汇（标清—音标，词性，词义，要求会读。）2短语（要求会翻译）3知识点（包括知识点导学，相关知识的拓展和练习）4与本节课相关的风土人情，文化背景等。二反馈1预习反馈和复习反馈（1）通过预习，你还有哪些疑问。（2）预习自测（3）当堂练习（就预习内容所设计的当堂练习）。2知识点反馈练习----针对本节课讲的重难点，进行反复训练，一个知识点进行多种方式训练。（选择题，填空，句型转换等）。3当堂反馈小结：回想本节课所学内容，你学到了哪些？你还有什么疑问？三内化---课堂活动在这个环

2、节中，英语主要以听，说，读，写，译五个方面来完成此环节。（SectionA和B主要以听说为主，SectionC和SectionD主要以读写译为主。）针对此环节应该设计一些相关的对话模仿练习。主要练习重点句式，句型。在阅读方面，主要培养学生的阅读策略。在英语阅读环节中，我们要采取：（1）阅读前（Beforeyouread）---前期任务用到所学到的词汇---输入信息，创设一种真实的学习环境（2）阅读中(whileyouread)---任务环（听-读—练—问—点）①听录音----回答下列问题：②读---学生自由阅

3、读课文，了解文章大意。③练----------完成课本内容。④问和点(3)阅读后(Afteryouread)–对本片文章你还有什么看法。四升华-----拓展提高针对本节课所学内容，对某些知识点进行拓展，延伸。主要体现在，练习题巩固提高，阅读理解巩固提高，通过本节课的学习，你还有什么新的发现。