沟通从 心 开始.ppt

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时间:2020-03-10

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1、沟通从心开始热烈欢迎各位家长的光临!高一(1)班全体师生父爱如山母爱如水尊敬的各位家长:大家好!首先,我谨代表我们高一(1)班的全体任课教师对大家的到来表示热烈的欢迎!今天你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会,单从这点就可以看出你们对自己孩子学习生活的关心和对我们学校班级工作的大力支持。在此,我作为我们高一(1)班的班主任也代表全班50名学生感谢各位家长的到来。为什么这么说呢?因为我觉得我们这次家长会的真正意义在于:给学生鼓鼓劲。在学生的心中只要自己的家长来参加会议,对他们来说这就是骄

2、傲就是幸福,就会转化为他们学习中取之不尽用之不竭的力量源泉。开这次家长会的目的是:促进交流与合作,达成教育共识。使我们的学生——你们的孩子在2012年的高考中能取得最佳的成绩,以实现各位家长、孩子、我们学校老师三者共同的心愿。总之一句话,就是“一切为了孩子”。家长会议程家长会议程1、介绍本次家长会跟班教师;学生代表发言;2、学校发展情况介绍;3、本班基本情况及本次期中考试情况介绍;4、家长看成绩表,班主任介绍班里学习及管理5、班级管理中存在的突出问题及需要家长配合的工作;6、跟班老师发言;7、家长座

3、谈;8、给家长的一些建议。汇报篇一、学校发展情况介绍二、目前我校及学生面临的形势三、正确看待学生的成绩和发展2、班干部:班级情况介绍1、班级组成:男生23人,女生27人,共50人。其中住校生16人,走读生34人。学习篇期中考试分析期中考试各科平均分:语文86.3(150分)数学48.5(150分)外语58.7(150分)政治60.1(100分)历史49.3(100分)地理62.4(100分)目前班级总分前十名姓名语文数学英语政治历史地理总分名次1039859738179493110851828968

4、82480290102687265694663103728577587046541026967.5856064447.551006492.5705768451.56110416982607643871035664.5548080437.58897579.6746164442.59102678461467143110目前班级总分十一到二十名姓名语文数学英语政治历史地理总分名次10470118.5807178521.51110790102.5846768518.5129010585.5887174513

5、.513885076.5736068415.514924571.5636974414.515885492605166411161052686606270409179164846444604041897545063647039519993267.5665970393.520单科班级前十名姓名语文110108105103103103111102102102姓名英语92.59287.586858484828181姓名数学102988181757268676464姓名历史818069686565626261

6、8985827774737372727182807976747274707070姓名政治姓名地理60学习刻苦认真的学生有成绩好的学生的几点共性:1、学习习惯好,效率高,基础扎实。2、心态良好,平静对待考试3、自制力强4、勤于思考,动脑学习处于中游的学生有开学以来学习进步最大的同学有潜质但没有发挥出来的同学由考试成绩可以看出:1.上课不能集中精力,甚至睡觉,不能认真记笔记。2.没有好的学习习惯,不能专心学习,现象为自习课学习效率低,没有目标。3.学习主动性差,现象是课后不主动找老师问题,也不与同学讨论

7、学习方面的问题,学习缺乏动力……4.不能很好的支配课余时间,只是强调时间紧。5.课后作业应付了事,蒙混过关,不能严格要求自己。6.缺少自觉意识,自控能力差。7.不遵守学校规定,课间乱窜,追逐打闹。8.学习无计划,不能有意识地自我调整,以前基础差的学科得不到强化、提高。交流篇成功的教育应该是学校、家庭、社会共同作用的结果!看看孩子的作业;给爸妈的一封信;四、班级管理中存在的突出问题及困惑五、希望家长做好孩子的的后勤服务保障工作六、跟班任课教师发言学生家长要密切注意以下几点:1、学生沉迷于玩网络游戏和Q

8、Q聊天;2、携带手机,小灵通,随身听等并不正确的使用;3、在学习的黄金时间看闲杂书籍;4、交朋友不慎重,男女同学非正常交往问题5、学习目标不明确,缺乏动力。6、学习习惯不好、意志力薄弱、怕吃苦。7、着装、打扮不符合中学生身份。家教向导1.注重情感温暖与理解。父母要通过与孩子的交流来表达对他们的爱与关怀,父母要与孩子建立民主、平等的关系,积极参与孩子的日常活动。父母的言行举止要让孩子体验到家庭的温暖与和谐。家教向导家教向导1.注重情感温暖与理解。2.积极评价,满足孩子的

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