2016新苏教版四年级数学上册第九单元教学计划.doc

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1、第__七_册数学第_9单元教学进度计划教材简析本单元教学内容为全册的整理与复习。通过复习，可以帮助学生进一步加深对本学期所学知识的理解，沟通知识之间的联系，提高解决实际问题的能力，并为进一步的学习打下基础。教学重点：基础知识和基本概念。教学难点：理清知识之间的联系，完善认知结构。教学目标1、使学生进一步掌握除数是整十数商是一位数的口算和两、三位数除以两位数的笔算方法，能正确地进行口算和笔算；理解和掌握商不变的规律，能用简便方法计算被除数和除数末尾都有0的除法；掌握混合运算的运算顺序，能正确、合理地进行计算；形成必要的计算机能，

2、提高运算能力。2、使学生进一步巩固升和毫升的认识，能正确地进行换算；掌握观察物体的方法；理解垂线和平行线的特征；形成必要的操作技能，发展空间观念。3、使学生经历收集、整理、描述、分析数据的过程，能用统计表或条形统计图表示数据；理解平均数的意义，能应用平均数对数据进行简单分析、比较或解释；感受数据分析的一般过程，发展数据分析观念。4、使学生结合具体的实例，进一步感受简单的随机现象，能正确列举出简单随机事件中所有可能的结果，能正确判断简单随机事件发生的可能性的大小。5、使学生经历用学过的运算解决连除、两积之和（差）、归一（总）等实

3、际问题的过程，体会解题策略，提高解决实际问题的能力。6、使学生经历回顾并整理本学期所学知识、反思学习过程和方法、评价自己学习表现的过程，激发主动参与学习活动的愿望，树立学好数学的信心。课时安排教学内容授课时数起止日期备注例题习题数的世界：整理与复习1-1131.6-1.8图形王国：整理与复习12-1721.12-1.13统计天地：整理与复习18-2211.14应用广角：整理与复习23-26；自我评价11.15