2016新苏教版四年级数学上册第四单元教学计划.doc

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1、第__七_册数学第_4_单元教学进度计划教材简析本单元教学内容为简单的统计表和条形统计图，学习这部分内容，可以使学生了解更多的收集和整理数据、描述数据的方法，进一步积累分析和比较简单数据的经验，发展数据分析经验，同时，也为以后进一步学习较复杂的统计表和统计图打下基础。教学重点：会用简单的统计表或条形统计图描述数据，能根据解决问题的需要分段整理数据，能对简单数据进行合理的分析和解释；理解平均数的含义，会求简单的平均数。教学难点：根据数据的特点和解决问题的需要确定整理数据的方法；能对简单数据进行合理的分析和解释；理解平均数的意义。教学目标1

2、、使学生经历收集、整理、描述和分析数据的过程，认识简单的统计表和条形统计图，了解它们的结构和特点；会分段整理数据，能用统计表或条形统计图描述数据；能结合统计表、条形统计图对简单数据进行合理的分析和解释。2、使学生经历从现实情境出发，探索并发现数学知识的过程，初步理解平均数的意义，会求简单数据的平均数，能应用平均数解释一些简单生活现象，解决一些简单的实际问题。3、使学生在参与统计活动的过程中，初步感受运用统计方法解决问题的过程，体会统计在日常生活中的广泛应用；学会有条理地思考和表达，提高分析问题和解决问题的能力，发展数据分析观念。4、能克

3、服学习活动中遇到的困难，获得成功的体验，感受统计活动的实际价值，树立学好数学的自信心。课时安排教学内容授课时数起止日期备注例题习题简单的统计表和条形统计图：例1练一练；练习七1110.28分段整理数据：例2练一练；练习七2110.29练习七3—7；动手做；你知道吗？510.30-11.6平均数的意义及求简单的平均数：例3练一练；练习八1-3111.10练习八4-10；你知道吗？611.11-11.19含期中考评2课时综合与实践：运动与身体变化111.20