武东中学中考英语备考计划.doc

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1、2015年英语中考复习备考计划武东中学初三英语备课组学情分析：我校初三有3个班级，学生近百人。其中，仅有6至7人基础知识及英语功底较为扎实。另每班平均有6至7人英语水平中等，剩下的学生基础知识掌握较差，这两类学生是英语学科需要重点关注的临界生和学困生。特别地，这些学生词汇量小，或对重要词汇记忆不牢，这都导致其在平时练习和考试中，往往连题目意思都无法理解，想顺利答题就更为困难。为了促使临界生成为优生，学困生达到合格线，针对大部分题型为选择题的英语中考，备课组特制定了以下复习计划。总体策略：词汇识别（拼写）训练+语法训练+题

2、型训练+综合训练+针对性补差第1周：结束九年级全一册最后一个单元Unit14的新课，并完成相关练习题的讲练。第一轮复习：（2月26日—4月15日）第2周—第4周：词汇识别（拼写）训练复习内容：七、八年级共四本书上的词汇及重点对话和课文。复习方式：以学生记忆、读写为主，优生完成各单元重点词汇的默写，重点句型背诵及默写，其他学生完成各单元词汇和课文的识别，要求其看到词汇和课文句子，可准确将其翻译为中文。辅助资料：自制单词卷第4周—第5周：语法训练复习内容：名词、动词、形容词副词、代词、介词、连词、数词、等专题复习、专题语法、

3、话题、功能、词汇辨析。复习方式：讲练结合，以学生为中心，教师答疑解惑，精讲精练。第5周—第7周：题型训练复习内容：重点句型、中考题型及语篇结构分析；以解决听力、单项选择考查和词型转换考查。复习方式：讲练结合，以学生为中心，教师答疑解惑，精讲精练。复习措施：研究并熟悉考纲/新课标及中考英语试卷题型，仔细地归纳小结，总体掌握所学知识。第二轮复习：综合训练一、完成题型训练中的作文专题。二、通过及时听写、默写、做题的方式来帮助学生进一步巩固单元短语、重点句型。三、做好各类题型的限时综合训练。第三轮复习：针对性补差复习目标：通过对

4、调考情况的分析、模拟训练，帮助学生找出自身弱势，查漏补缺。复习内容：模拟考试，复习教材。复习措施：积累教训与经验；整理一遍已经做过的试题，有的放矢地解决学生个人的具体问题。另外，在整个复习过程中，要时刻关注学生的学业及心理状况，既要帮助他们找出问题所在，不断改进，也要对其细微进步及时发掘和鼓励，培养和增强他们的自信心，及时做好每个学生的心理调适工作，使其保持良好的“应战”状态。2015年3月6日