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时间：2020-03-07
《初二下学期物理课件-第1课时 定滑轮和动滑轮.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第2节滑轮第1课时定滑轮和动滑轮第十二章简单机械优翼课件学练优八年级物理（RJ）教学课件情境引入合作探究课堂小结随堂训练想一想，下面的漫画说明什么问题？情境引入有一袋粮食，想把它从一楼提到四楼，有哪些办法？动滑轮和定滑轮定滑轮——轴固定不动的滑轮合作探究动滑轮——轴随着物体一起运动的滑轮你还能想起滑轮的哪些应用？1.使用定滑轮拉物体。仔细观察实验，注意力的方向及大小2.使用动滑轮拉物体。仔细观察实验，注意力的方向及大小。实验3.使用定滑轮、动滑轮拉物体。仔细观察实验，注意物体移动的距离和绳子自由端移动的距离。甲乙定滑轮的实质：结论：1.定滑轮
2、不省力，但可以改变力的方向。2.定滑轮可以看作一个等臂杠杆。动滑轮的实质：结论：1.动滑轮可以省一半的力。2.动滑轮省力但不能改变用力的方向(1)定滑轮的定义(2)定滑轮的作用(3)定滑轮的实质(1)动滑轮的定义(2)动滑轮的作用(3)动滑轮的实质课堂小结定滑轮动滑轮1.瘦子在二楼想用动滑轮提起重为700N的一袋米，动滑轮的重及绳与滑轮间的摩擦不计。请问：瘦子需用多大的力？350N随堂训练2.定滑轮左端绳子下端挂着相同的重物，若在定滑轮右端的绳子自由端分别沿三个方向用力（如图所示），力的大小分别为：F1、F2、F3，则（）。A．F1最大B．F
3、2最大C．F3最大D．三个力一样大F2F1F3D3.用滑轮按图甲、乙、丙所示三种不同方式，拉着同一物体在水平面上做匀速直线运动，拉力分别是F1、F2、F3，则（）。A．F1>F2>F3B．F2>F3>F1C．F2>F1>F3D．F3>F1>F2D丙F3乙F2甲F1
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