语文人教版四年级下册爱的教育.doc

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1、《爱的教育》阅读指导课教案藁城区通安小学魏梅雪教学目标：1.了解《爱的教育》的内容及影响。2.通过选文的学习，学会阅读的方法，培养阅读能力。3.激发阅读兴趣，学会关爱他人。教学流程：一、激情导入激发兴趣1.师述：有人说，爱是一缕温暖的阳光，爱是一阵及时的雨露，爱是一把打开心扉的钥匙。同学们，我们的生活中无处不存在着“爱”，那我们怎么去体会爱，理解爱，付出爱呢？今天我们来认识一部全世界儿童、老师、家长必读的书，那就是——《爱的教育》。（板书书名）2.这本书的影响。①《爱的教育》的作者是意大利亚米契斯，出版于一八八六年，在意大利曾轰动一时，仅出版的头两个月就再

2、版40多次。100年来，始终畅销不衰，并且多次被改编成动画片、电影、连环画、影响遍布全世界。②全世界的孩子都喜欢读《爱的教育》，有些国家把《爱的教育》作为小学生的教科书来读。③《爱的教育》被公认为是一部人生成长中的必读书。读书里的故事让我们做真正的人。二、指导阅读掌握方法1.师：拿到这本厚厚的书，应该怎样读呢？生回答。2.师总结：先看序言，再读目录，然后阅读正文。3.从序言中你了解到了什么？（出示课件：内容简介、作品影响）4.看一下目录你最想读哪个故事？为什么？5.请同学们翻开正文第4页，共读《我们的新老师》。首先请认真阅读，概括故事主要内容。接下来，该提

3、什么问题？主人公帕克伯尼先生是一个怎样的老师？（严肃认真的老师，关心学生、宽容的老师）你是从哪些语句看出来的？勾画相关的词句，谈谈自己的理解。师小结：作者以一种非常口语化的语言描写了老师在回应学生的问候时的神态、关心孩子时手的动作、批评孩子时的语调等，给我们勾勒出一个慈祥的、感性的、亲切中不失威严的好老师形象。（板：师生之情）谈一谈，读了这个故事后感受到怎样的爱？6.回忆读懂这个故事的方法：读故事说内容品人物析词句谈感悟三、运用方法读懂故事在书中100多个小故事中，作者描写了一个个栩栩如生的人物，下面，我们就运用方法，读懂故事（请打开目录，看第八章5月读的

4、内容，组长负责，每组从中任选一篇来读）（一）出示“阅读提示”：1.认真阅读，概括故事主要内容。2.主人公是个怎样的人？你是从哪些语句体会到的？（请勾画相关语句，写批注）3.这个故事让你感受到怎样的“爱”？（二）小组交流（三）全班研讨，每组派代表上台汇报。四、拓展延伸升华情感今天我们一起选读了几个故事，《爱的教育》教给我们用一颗宽容的、真诚的、进取的、善良的心去爱祖国、爱家长、爱老师，爱同学、爱弱小。让我们用心阅读，在爱中受到教育吧，相信只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间！（播放歌曲：《爱的奉献》