文明礼仪我做到主题班会.doc

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1、“良言一句三暖冬，恶语伤人六月寒”——实验小学一（2）班“尚美”主题班会活动方案张理现一、活动背景：一年级的学生虽然进入学校的时间不长，但是接触人的面比上幼儿园时广了很多，再加上一些社会和媒体的影响，随着时间的推移，学生越来越容易学到一些不文明的话语，这样对学生的成长有很大的影响。为了及时制止这些苗头的继续发展，所以本周的主题班会的题目就定为“良言一句三暖冬，恶语伤人六月寒”。二、活动目的：1、通过本次主题班会课，使低年级学生对文明礼貌用语有进一步的认识和了解，同时体会到文明的重要性。2、在日常生活中会正确运用礼貌用语，学会待人接物。3、培养学生从现

2、在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。三、活动方法：谈话法、游戏法、讨论法、树立典型法、欣赏法四、活动准备：1、收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。 2、课件。3、“文明礼貌小标兵”奖状五、活动过程：  （一）导入释题师：亲爱的同学们，当我们开学第一天背上书包，高高兴兴地来到学校的时候，我们就成为一名小学生了，就应该遵守《小学生守则》，做个爱学习、讲卫生、守纪律的好学生，更应做个讲文明、懂礼貌的乖娃娃，而语言美是文明的重要表现。语言是人类特有的交流工具，我们每天都在用语言和身边的人进行着交

3、流。文明的语言就是有魅力的。一句关心人的善意的话能让人心里感到非常温暖，即使是寒冷的冬天他的心里也会暖烘烘的；但是一句怀有恶意的伤人的话却能让人即使在炎热的夏天心里也感到非常寒冷。同学们，你们知道的文明用语都有哪些呢？请大家说一说。（同学们说知道的文明用语，如：请，您好，谢谢，对不起，没关系……）师：刚才同学说的真是热闹，我们中华民族素有礼仪之邦的美称，我们从小要“学礼仪，用礼仪、要重言，更重行”让文明之花处处开放。（二）寻找生活中的魅力语言我们的生活中，不只文明的语言有魅力。有些语言也是充满魅力的，比如我们会在街心公园的草地上见到“别踩我，我也怕疼

4、”的牌子，提醒人们不要践踏草地；在学校的卫生间里看到“来也匆匆，去也冲冲”的提示，要大家讲究如厕文明。同学们，你们还知道哪些有魅力的语言呢？（同学发表自己的看法）（三）集体拍手儿歌师：同学们真是一个有心人啊，平时能发现这么多充满魅力的语言。今天我们在这里开展活动，老师和大家都很高兴，那下面我们一起来唱一首礼貌拍手歌 ：同学们，都知道，礼貌用语记得牢。对待长辈要用“您”，早晨见面说声“早”平时互相问问“好”。分别“再见”别忘了。若求人，“请”字先，最后别忘说谢谢，影响别人，“对不起”回答请说“没关系”文明做个好孩子，人人夸奖数第一。（以多种形式反复唱、

5、读，直到几乎能背诵。）（四）实践操作同学们学会了这么多的文明用语，我们就应该把它们用在我们的日常生活当中，请同学们看看下面的场景，说说你改怎么做？请同学上来表演这些场景。(场景一) 当你想向同学借笔用时，你该怎么说，怎样做呢？ 师评价：这位同学说话真有礼貌，我有笔也愿意借给你。 (场景二) 如果课间你不小心碰掉了同学的铅笔盒，你该怎么办? 师提问：你的铅笔盒被碰掉了你生气吗? (场景三) 来到书店，你想买本书，应该怎样跟营业员阿姨说呢? 师评价：嗯，你真是个有礼貌的好孩子。 (场景四)如果你和爸爸妈妈游玩时，你走失了，你该怎样向民警叔叔求得帮助呢？ 

6、师评价：你真棒，民警叔叔一定会夸你是个有礼貌的好孩子。 (场景五) 当家里来了客人，你怎样招待他？ 师评价：你的招待真是热情大方啊。(场景六) 如果你没有记清家庭作业，你怎样向班主任老师打电话询问呢？ 师：听到你这样说，老师不但不会生气，还会把今天的作业详细地告诉你的。通过刚才同学们的表演练习，你都知道了哪些文明用语？ （学生交流） （五）颁发文明礼仪小标兵 师：我们班自开展文明礼仪活动以来，同学们的变化可大了，很多同学多有礼貌了，说话也文明了。经过老师一段时间的观察，老师又发现了一批很有礼貌的同学，他们被评为了“文明小标兵”，希望各位同学都能向他们

7、学习，下面老师宣布班级文明小标兵名单：陈佳艺、杨静柔、陈彬彬、廖申、刘鑫、夏凡、谢雍增、李思敏下面请刚才念到名字的同学上来领奖。（六）欣赏歌曲 师：祝贺各位拿奖的同学们，在“文明礼仪我做到”活动中，我高兴地看到每一个同学都能积极主动地学礼仪、用礼仪，成为讲文明、讲礼貌的好孩子。我真心希望你们这朵朵文明之花能永远绽放。 同学们就让我们在《我们从小讲礼貌》这首乐曲中结束我们的主题班会吧。（播放视频《我们从小讲礼貌》）一（2）班“尚美”主题班会小结本次班会是围绕语言美来展开的，设计的主题是“良言一句三暖冬，恶语伤人六月寒”。整个活动过程分为“导入释题”、“

8、寻找文明用语和魅力语言”、“念集体拍手儿歌”、“实践操作”、“颁发文明礼貌小标兵”、“欣赏歌曲”等六个环节，