幼儿主持表演教案.doc

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1、幼儿主持表演教案第一课时一、老师自我介绍1、交代主持表演是门什么样的课程。2、说一些小朋友感兴趣的主持人模仿动画片里的经典人物，激发学生兴趣。二、让我认识你（熟悉学生情况，以及能让大家能简单大方的介绍自己）1、请学生说一说自己为什么学习这门课程。2、请学生各自简单的介绍自己。3、纠正。（在学生自我介绍的过程中，从语音、内容站立行各方面进行指导）三、形体站姿训练四、双唇音练习1、绕口令：八百标兵2、朗诵训练：《蝴蝶》、《我爱我的幼儿园》目标：让小朋友能大方简单的介绍自己第二课时一、复习站姿，以开火车方式自报家门。二、口腔操（每节课之前都要

2、做的面部口腔操）三、唇齿音、舌尖中音练习（通过动作手势形象的进行指导）四、口才识字五、绕口令练习（选择内容有趣的，可以一边念一边表演）六、朗诵《会叫的鞋子》七、丁字步站姿八、半句练习（与孩子互动，老师念前半句，孩子接后半句。）目标：让孩子能自信大方的进行朗诵第三课时一、面部口腔操，简单复习上节课的内容。二、身体舒展训练三、气息训练（吸气、呼气、闻花香、气息训练会比较好玩）四、模仿声音（老爷爷、老奶奶、动物等）五、舌根音、舌面音训练六、口才识字七、绕口令练习八、朗诵儿歌唱歌《我是粉刷匠》目标：让孩子能正确的运气练声。第四课时一、面部口腔操

3、，简单复习上节课的内容二、舌尖后音、舌尖前音、零声母三、口才识字四、绕口令练习五、朗诵儿歌一、简单的主持训练（少儿栏目主持人）先老师示范模仿大家熟悉的栏目主持人再让孩子模拟主持目标：让孩子能简单的主持好栏目片头。第五课时一、面部口腔操，简单复习上节课的内容二、坐姿训练三、想象训练（给出词语让小朋友发散思维围绕这个词语说话）三、单韵母练习四、口才识字五、绕口令练习六、快乐背唐诗七、简单的节目主持目标:让孩子能简单的主持晚会。第六课时一、面部口腔操，简单复习上节课的内容二、人物动作模仿（比如老奶奶捶背）三、复韵母练习四、口才识字五、绕口令练

4、习朗读六、无实物表演（出几个动词，逐个表演，然后再发挥想象，串联成情节，分角色表演）目标：让孩子知道简单的模仿表演。第七课时一、面部口腔操，简单复习上节课的内容。二、鼻韵母三、声调、儿化练习四、口才识字五、绕口令儿歌练习六、相声表演“礼节”（练习之后，孩子一起配合完成一个简短的相声表演）目标：让孩子能表演简单的小品相声。第八课时（开始综合练习训练）一、面部口腔操二、绕口令散文朗诵（手势训练）三、模拟主持（现场和电视）四、设计小品表演目标：综合练习，全面提升。第九课时（综合练习）一、面部口腔操二、诗歌散文朗诵三、模拟主持一、微型小品目标：

5、综合练习，全面提升。第十课时（汇报演出）最后一节课，我想弄一场小班会，每个同学准备一个节目（有朗诵的，讲小故事，模拟主持，小品等）进行现场表演，只希望同学们能有一个能展现自己的节目。班会中一起唱儿歌，背绕口令，玩小游戏。班会结束后，老师给予每个同学物质奖励。对于这门课程的设计，我采用的是以学生实践为主，老师起到引导作用，另外会设置奖励制，对于每节课表现出色的同学，要以示奖励。在课堂中教授的内容，全都要与孩子互动才能完成，比如在语音的方面，我会加以手势来引导，让孩子一边做手势，一边练习，增强这部分的趣味性，然后再逐个的过。在朗诵和主持表演

6、方面，大部分以模仿为主，这一块的趣味性也比较强，我相信孩子们都会热情的参与进来。在课程当中一起读绕口令，背唐诗，穿插一些游戏。这门课程趣味性很强，绝对会吸引孩子的眼球。