初中英语人教版七年级下册Unit 7 It’s raining! .docx

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1、Unit7It’sraining!（SectionA1a-----2c）教学设计教学目标：认知目标:1.让学生通过预习、看图片、听录音、口语练习掌握表示天气的词汇：weather,cloudy,windy,sunnyraining,snowing等.及句型：1)---What’she/shedoing?---He/Sheiscooking.2)---How’stheweatherinBeijing?---It’ssunny/raining…2.让学生通过复习及听力学会使用现在进行时的相关问句及答语。3.让学生通过听、说等方式学会运用所学的单词和句型对天气

2、情况进行询问和描述。能力目标：培养学生运用英语听说读写的能力。情感目标：让学生学会关爱他人、保护环境。教学重难点本单元的重点是学习描述天气状况的词，对天气状况进行问答并复习现在进行时，要求学生熟练掌握并正确运用描述天气的词和句子。本单元的难点是现在进行时以及词性的变化和应用。教学方法教授本节课时，我主要采用情景教学法、任务型教学法和多媒体辅助法。根据新课标的理念和具体学情，通过深入挖掘教材，我的设计主要是想让同学们在真实的语境中去探知、体会和运用目标语言。其中注重了活动的趣味性、真实性和可操作性。遵循新课标倡导的采用任务型教学法，在预设的情境中给学生准备

3、一些任务，让他们有目的地去实现学习目标。运用多媒体辅助法，给学生提供些图片、音频，有利于激发学生的学习兴趣。教学过程Step1【导入】观看视频　导入新课（通过英语视频创设轻松地英语学习环境，使学生进入课堂学习。）Step2【讲授】复习1、通过PPT向学生展示图片，复习并呈现What’she/shedoing?What’retheydoing?2、句型操练为听力做好铺垫。3、听力练习2a,2b。4、句型操练（pairwork和chain-drill.）(在这里我调整了课本顺序，通过复习上单元所学的现在进行时，自然呈现句型进入新课学习，然后进行听力练习，让学

4、生在交际对话中捕捉信息，进而通过多种形式对目标与进行操练从而达到熟练运用现在进行时的目标。)Step3轻松学习　轻松掌握1利用图片呈现表示天气的新单词及句型。2、句型操练。图片引导、1a的图片搭配。（这个环节通过图片，激发学生的进入新语言的学习。句型操练中，通过图片、声音等多种形式刺激学生的感官帮助他们学习、识记新的单词和句型。）Step4【练习】学做小小播报员中央气象台播报员杨丹的播音稿件缺失了一部分内容，你能帮她补充完整吗？（这个环节我是想通过现实生活中的一件事，让学生学以致用，在使用中学习英语；也是通过这一活动把本课时的两个目标融合在一起。）Ste

5、p5homework1、收集等多的关于天气的单词2、运用关于天气的单词和现在进行时编写对话。（目的：及时巩固　牢牢记住）