英语人教版八年级上册compare people.docx

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1、教学设计•【学生分析】通过前面四节课关于比较级的学习，学生对比较级的构成、•比较级的用法都有所了解。•【教材分析】本课是要求学生运用比较级描述两个相似或者有区别的人。•【教学目标】运用比较级描述两个相似或者有区别的人并写成文章。•1、知识目标：比较级的构成规则；比较级的句型结构；•2、能力目标：能用比较级的句型描述两者之间的相似相同或者区别。•3、情感目标：学会看到别人的长处，取人之长，补己之短。•【教学重点】运用比较级描述两个相似或者有区别的人并写成文章。•【教学难点】比较性质的句型和比较行为的句型

2、有时会混淆。•Step1复习本单元重点单词和短语（课前朗读）•Step2明确学习目标(幻灯片呈现）•Step3复习比较级形式的构成，鼓励学生举手回答，每人说一种•Step4播放幻灯片，小结比较级形式的构成并举例说明•Step5比较级的用法：（幻灯片总结各种比较级句型）•Step6观察课本23页的表格，运用比较级对两个女孩进行比较。•Step7每个学习小组合作写出一篇作品，上讲台分享。•Step在听作品同时发现同学的语法问题，然后纠错，表扬各位同学。•Step8布置一篇作文以巩固。