化学学习分享方法与化学实验.ppt

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1、中考化学专题复习——化学学习方法与化学实验2007.10.6课题1化学实验基本操作及初步的探究方法学习目标：1.了解化学学习的基本方法，明白科学探究是化学学习的重要学习方式。2.学会对实验现象进行观察和描述的方法。3.初步学会用科学探究的方法解决实际问题。4.学会试管等常用仪器的使用方法和注意事项。5.能进行药品的取用、物质的加热等基本的实验方法。6.初步学会用过滤方法对混合物进行分离。一、在化学学习中如何进行科学探究实验与探究题考查的内容：提出问题建立假设设计实验方案得出结论科学探究的基本环节：交流评价进行实验一、考查探究中提出问题或猜想的能力二、考查设计和实施实验的能力三、考查

2、解释和表达科学探究结果的能力化学学习中比较常见的探究形式有两种：1.实验探究:设计实验方案选择仪器、药品安装实验装置观察现象、记录数据实验分析现象、处理数据得出结论2.调查、讨论活动等发现问题确立课题制定计划收集证据提出解决问题的方法分析、处理证据二、对蜡烛及其燃烧的探究观察蜡烛的颜色、状态、形状、硬度等；点燃时，观察蜡烛燃烧时发生了哪些变化?检验生成的产物探究烛焰分层及温度分布点燃蜡烛刚熄灭时的白烟，探究是CO2、还是H2O、或者冷凝的石蜡？实验探究步骤观察物质的性质、变化、现象结论、解释⒈观察蜡烛的制作材料烛芯棉线、外壳石蜡由石蜡制成⒉点燃前⑴观察蜡烛的颜色、形态、形状乳白色固

3、态圆柱状颜色：乳白色状态：固态⑵用小刀切下一块石蜡，投入水中浮在水上，难溶于水，硬度小密度比水小，硬度小，难溶于水⒊点燃蜡烛⑴用火柴点燃蜡烛，观察蜡烛火焰火焰分三层，第二层最明亮，内层暗石蜡具有可燃性，其火焰分三层，第二层最亮，内层暗⑵取一根火柴，迅速平放在火焰中，1s后取出火柴杆接触外焰部分变黑外层温度最高，加热用的是外层⑶用一干燥烧杯，罩在火焰上方，片刻，取下火焰上方的烧杯，迅速向烧杯内倒入少量石灰水，振荡烧杯内壁有水雾，石灰水变浑浊蜡烛燃烧生成了水和二氧化碳⒋熄灭蜡烛⑴将蜡烛熄灭观察有白烟蜡烛燃烧时先由固态转变成液态，再汽态而后燃烧⑵用火柴点燃刚熄灭时的白烟白烟燃烧采用排水法

4、收集气体三、对人体吸入的空气和呼出的气体的探究比较二氧化碳含量的不同检验气体中氧气含量的不同检验气体中水蒸汽含量实验探究步骤观察物质的性质、变化、现象结论、解释、化学方程式⒈用排水法收集气体⑴在两个集气瓶中装满水，用玻璃片盖住瓶口，倒放水中。将塑料管小心插入集气瓶内，吹气集气瓶中的水排出，集气瓶内充满气体呼出的气体大部分没有溶于水⑵在水中集满气体后，用玻璃片盖住瓶口，从水中取出正放于桌上气体无色呼出的是无色的气体，密度比空气大⒉探究呼出气体的性质⑴向一个盛空气的集气瓶和一个盛呼出气体的集气瓶中，各滴入几滴石灰水，振荡盛空气的集气瓶内石灰水没有变浑浊，盛呼出气体的集气瓶内石灰水变浑浊

5、人呼出气体中含有较多的二氧化碳CO2+Ca（OH）2===CaCO3↓+H2O⑵将燃着的木条分别插入盛空气和呼出气体的集气瓶中燃烧的木条在盛空气的集气瓶中持续燃烧一会熄灭；燃烧的木条在盛呼出气体的集气瓶中立即熄灭人呼出气体中含有较少的氧气⑶取一块干燥的玻璃片对着呼气，并与放在空气中的另一块玻璃片比较对着呼气的玻璃片上有水珠人呼出气体中含有较多的水蒸气二、怎样对化学实验现象进行准确的观察与描述首先，应明确实验目的，确定实验观察的重点。其次，明确观察的要素和程序，全面、有序地进行实验的观察。第三，把观察到的现象准确地描述出来。观察实验的方法和程序：第一阶段（实验前）－观察要素为：1.

6、反应物的物理性质（如颜色、状态、气味等）2.反应条件（如是否加热、通电等）3.反应装置（用什么作反应器皿、装置有何特点等）4.操作顺序（如何组装实验装置、添加药品先后顺序如何等）5.其他（如药品的用量、实验注意事项等）第二阶段（实验中）——观察要素：反应过程中的主要现象（如是否有颜色变化、是否有气体生成、是否有沉淀析出、是否发光、放热等）第三阶段（实验后）——观察要素：1、是否有新物质生成？2、新物质的颜色、状态、气味、溶解性等；化学实验现象描述的一般方法是：把握实验的“前、中、后”三个方面，以及相对应的“气味、状态、颜色、光、热、气体、沉定”等变化情况。教材中的几个演示使实验如对

7、教材中几个演示实验现象的观察和描述实验名称水的沸腾胆矾的研碎胆矾溶液与氢氧化钠的反应石灰石与盐酸的反应实验现象实验前无色液体蓝色块状固体蓝色的胆矾溶液、无色的氢氧化钠溶液颗粒状石灰石、无色的盐酸溶液实验中水沸腾时生成水蒸气，遇玻璃片又凝结成无色液体块状固被研成粉末状固体产生蓝色沉定石灰石不断溶解，有无色气体产生实验后无色液体蓝色粉末状固体生成蓝色的氢氧化铜沉淀、无色的硫酸钠溶液生成二氧化碳气体、氯化钙溶液如氧气化学性质的演示实验的描述点燃点燃点燃点燃点燃点燃物质反应现